2017-2018（人教新课标）三年级语文上册课前预习题：2.金色的草地 第2课时.docVIP

教学思路 （纠错栏） 第二课时 学习目标： １、有感情地朗读课文，初步体会课文中一些词语表情达意的作用。 ２、感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。 　　３、增强孩子们观察自然，了解自然的意识。 学习重点：感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐 自主、合作、探究： 一、出示自学提示, 学生自学，教师巡视指导。 你感觉课文哪里写出了蒲公英和草地的有趣？和同学议一议。 你觉得我和弟弟玩蒲公英花有趣吗？熟读课文第二自然段，让我们小组合作来演一演。 3、熟读第三自然段，想一想： “我”先发现了什么，又发现了什么？ （2）两次发现有哪些不同，你从中受到了什么启示？ 完成以下练习： 蒲公英的花就像＿＿＿＿＿，可以＿＿＿＿＿。早晨，花朵＿＿＿＿＿时，＿＿＿＿＿被包住，草地就是＿＿＿＿＿；中午，花朵＿＿＿＿＿时，它是 ＿＿＿＿＿的，草地就是＿＿＿＿＿；傍晚，花朵又＿＿＿＿＿，草地就又变成＿＿＿＿＿的了。 5、读第四自然段，想一想： 1、说说我们为什么会爱上“蒲公英”？蒲公英为什么能成为我们最喜欢的花？ 2、为什么说蒲公英跟我们一起睡觉一起起床？谈谈你的理解。 二、汇报交流 三、有感情地朗读课文。 学习收获： 1、蒲公英为什么能给我们带来快乐？ 我要积累我喜欢的句子。 我来闯关： 把你在大自然中的发现及时地记录下来，去体验发现和探索的乐趣吧！