2018人教版语文选修《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》学案.DOCVIP

第二课 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和 学案（人教版选修《中外传记作品选读》） 学习重点　 1．记：掌握本文的字音词语，背诵鲁迅的名言。 2．读：通过探究方式，揣摩萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象。 3．写：根据所给场景，运用细节描写，写一段文字。 4．练：塑造人物形象的方法：白描。 一、诵记名言警句 传主名言 1．时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 3．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？ 4．愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。 5．勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。 6．说过的话不算数，是中国人的大毛病。 7．墨写的谎说，决掩不住血写的事实。 8．从来如此，便对吗？ 二、了解文学常识 1．作者简介 在中国现代文学史上，萧红是个短命的天才女作家。她以仅三十二年颠沛流离、短促悲凉的生命，留下了卷帙可观、风格独特的小说、散文、诗歌和戏剧等多种体裁的文学作品。在短短九年的创作生涯(从1933年5月发表第一篇小说《弃儿》算起)中，共出版过十一部文集：《跋涉》《生死场》《商市街》《桥》《牛车上》《旷野的呼喊》《回忆鲁迅先生》《萧红散文》《小城三月》《呼兰河传》《马伯乐》。创作总字数近百万，显示了不可多得的艺术才情和创作生命力。早在三十年代，萧红就被鲁迅称为“当今中国最有前途的女作家”。 2．文体知识——回忆录 回忆录是用来追记本人和他人经历以及重要事件的一种文体。回忆录和传记的不同在于它不是以某个特定人物为叙述中心的。像一般的自传，往往是传主的自我告白，显示自己复杂的内心经历。或者作为天才记录，是自我的特殊传记，主要是精神的自我形成史。回忆录会以作者“我”的眼光为叙述的线索，但是“我”可以是也可以不是主要的表现对象。主要的表现对象是围绕着“我”所发生的事件、“我”所看到所接触到的人物，集中反映“我”与周围人事的关系，体现“我”的评价和认识。(参照《大不列颠百科全书》“自传”条目；川合康三《中国的自传文学》第一章“自传在中国”) 回忆录中的回忆往往是经过“过滤”的，萧红的这篇回忆录也不例外。“我”的眼光是其中的叙述线索，“我”所看到的，并不是鲁迅先生生活的全部，也不是鲁迅生活中那些伟大的部分，却往往是零碎的、平淡的、亲切的日常生活。 三、夯实基础知识 1．字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题) (1)单音字 ①间断(　　)　　②弄堂(　　)　　③嘈杂(　　) ④削皮(　　) ⑤校样(　　) ⑥茎叶(　　) ⑦勉强(　　) ⑧抹煞(　　) (2)多音字 ①佣　　　②模 ③抹 答案　(1)①jiàn　②lònɡ　③cáo zá　④xiāo　⑤jiào　⑥jīnɡ　⑦qiǎnɡ　⑧shā (2)①yōnɡ　yònɡ　②mú　mó　③mǒ　mā　mò (3)辨形组词 ① ② ③ 答案　①碗碟　间谍　通牒　②清晰　白晳　淅沥 ③遭殃　怏怏不乐　泱泱大国 2．涵咏词义 (1)词义理解 ①深恶痛绝：_________________________________________________________ (错点提醒：“恶”读wù，厌恶。) ②踌躇：_____________________________________________________________ (错点提醒：注意这是一个双意词语。) ③敬而远之：_______________________________________________________ (错点提醒：“敬”的意思是尊敬。) ④旷代：__________________________________________________________ (错点提醒：注意这是一个双意词语。) 答案　①厌恶、痛恨到极点。②犹豫；停留，徘徊不前；得意的样子。③表示尊敬，但不愿接近。④当代没人比得上；经历很长久的时间。 (2)近义词辨析 ①特别　尤其 辨析：两者都是副词，都含有比较意味，都有强调作用。“特别”就其中之一加以强调，可以放在动词、形容词、“是”的前面。用处较广，不限用于“就其中之一加以强调”，还可以指“非常，与一般不同”。“尤其”，用处较窄，一般只限用于“就其中之一加以强调”，并在强调中包含着比较，表示后者比前者更进一步。用于后一个比较项目上，语气比“特别”重。 例句：a.鲁迅先生家里生客人很少，几乎没有，______是住在他家里的人更没有。 b．胶皮底鞋夏天________热，冬天又凉又湿，鲁迅先生的身体不算好，大家都提议把这鞋子换掉。 ②变换　变幻 辨析：两者都有“改变”之意。“变换”，事物的一种形式或内容换成另一种；“变幻”，不规则地改变。两个词语都有