2017年（人教新课标）六年级语文上册拓展练习：22《跑进家来的松鼠》.docVIP

22《跑进家来的松鼠》 （一）课前预习 1、我读了（ ）遍，就读通课文了，做到了读准字音，读通句子，不丢字、不填字、不丢字。 （1）、我扫清了文字障碍，能读得又快又准。 储备 干脆 失踪 贮存 蹿出 不甘落后 千方百计 哭笑不得 （2）、比一比，组词。 蹿（ ） 贮（ ） 蹭（ ） 储（ ） 窜（ ） 赔（ ） 曾（ ） 诸（ ） 2、通过读文我知道了这篇课文的主要内容 。 3、松鼠跑到“我们”家来之后，在“我”家做了哪些事情？请你概括一下，写在横线上。 。 4、通过读课文，我有几点疑问，想与大家交流一下： 5、我搜集到的相关资料是： （二）自主探究 学法提示：充分自读课文，按照阅读提示，边读边思考，了解松鼠与家人的亲密感情，把感受批注在课本上，有感情地朗读课文，感受人鼠和谐相处的美妙境界。 1、松鼠在“我”家做了哪些事？你从中体会到了什么？ 2、快速阅读，找出你认为最能表达我们一家与松鼠感情的部分，有感情朗读，把自己的感受写在空白处。 3、通读课文，思考本文的突出的写作方法，与《老人与海鸥》一文的写法有什么异同之处？ 相同之处： 不同之处： （三）大胆想象，学习练笔 学习本课的描写方法，写一写你与小动物发生的真实的故事。 （四）拓展阅读 我家养鸡（节选） 韩少功 有一天 ，妈妈从乡下探亲归来了，带回半布袋蚕豆，还带回了大小四只鸡。此起彼伏的鸡叫声带给了我们很多欢乐和想象。我想象以后鸡能生很多蛋，而那些蛋又能变成小鸡，小鸡长大以后又能生蛋。 给鸡找食的任务当然交给了孩子。每天放学以后，我回家第一件事就是去看鸡，有时还带回几个同学，让他们也能来逗鸡，见识这些颇为珍奇的小动物，共享我的幸福。然后，我就提着小竹篮出去挖蚯蚓，或是网捕飞虫，或是在路边捡烂菜叶。为了找到足够的鸡食，我走的很远很远，天黑时分才能回家。 哥哥姐姐比我忙，正准备考初中或考高中。他们常常为了