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2018春冀教版英语九下Unit 10《Lesson 58 Ms. Liu’s Speech》导学案
?Lesson?58?Ms.?Liu’s?Speech??
一、学习目标?
1.正确读出下列生词:??
?Speech?period?valuable??achieve?behalf??congratulation??
2学习下列生词的词性及用法?
speech?[spi?t?]n.?演讲
?give、make?a?speech?发表演讲?
eg:I?had?to?give?a?speech?to?the??club?
(2)period[p??r??d]n.?期间;时期?
eg:There?were?many?important?events?in?this?period.??
This?was?the?most?difficult?period?of?his?life???
He?feels??healthy?after?a?period?of?care?
(3)valuable?[v?lj?b(?)l]adj.?有价值的?
eg:This?painting?is?very?valuable?
Now?please?be?brief?—?my?time?is?valuable长话短说——我的时间宝贵?
Value(?n.)价值No?one?knows?the?value?of?health?until?he?loses?it?
value表示有价值的意思,与of连用时,不能省略of?It?is?of?no?value?
value常用于of?value?to?sb?结构,表示“对某人有…价值?
(4)achieve[?t?i?v]vt.?取得;获得;实现?
eg:She?hoped?to?achieve?her?ambition?to?become?a?singer?achievement(n)成就;达到
eg:This?achievement?is?surely?unprecedented?
(5)?behalf[bihaf]n.?代表;利益?
on?ones?behalf?为…的利益on?behalf?of?代表
?eg:He?spoke?on?behalf?of?all?the?members?
On?behalf?of?my?colleagues?and?myself?I?thank?you?
(6)congratulation?(n)[k?ngr?tj?le??(?)n]?祝贺?
congratulation作可数时只用复数形式?Congratulations?to?you!????
二.重难点预测:?
1.?Master?the?words?and?structures?in?this?lesson.?
2.?Learn?to?make?a?graduation?speech.?
3?I?consider?it?a?great?honour?to?have?you?all?here你们能来,?这是我莫大的荣幸?
a?great?honour?to?do?sth:做某事是伟大的?
one?another侧重两以上的互相;而each?other则侧重两人之间的互相较为常见。????
2重点短语:?
最无法忘记的记忆__对…是一个巨大的荣幸__?希望…好__互相__双眼含泪__你们生命中的这一阶段__时间流逝__有价值的经历__在过去__光明的未来__在你们前方__有时候__真正的失败__振奋起来__?走一条新路__代表着__毕业班__?
三.课堂巩固?
fall?down,??go?by,??achieve,??valuable,?on?behalf?of,???pick?myself?up,???period??Good?morning.?It?is?a?great?honour?to?be??invited?to?speak?here.?And?I’m?very?happy.?????Three?years?is?not?a?short?time,?but?it?has??_________?so?quickly.?During?this?_____,?I’ve?got??knowledge,?friendship?and?experiences.?They?are??________.?They?will?help?me?________?my?dream.??????My?dear?teachers,?thank?you?for?helping?me??improve?myself.?Sometimes?I?_________,?you?told??me?to?____________.??
?????At?last,?___________?all?the?students,?I??want?to?say
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