2018春冀教版英语八下Unit 6《Lesson 31 Don’t Fall, Danny》导学案.docVIP

课题 Lesson31 Don’t Fall,Danny! 授课时间 2014.5 主备人 王小蓉 授课人 班级 审核人 阶段 环节 教学过程 教师活动 学生活动 第 一 阶 段 预 学 案 第 二 阶 段 教 学 案 第 三 阶 段 检 测 案 目标 导航 学习 目标 1掌握词汇：relative。 2.能了解如何介绍自己喜欢的运动和创造的记录。 3.了解形容词和副词等级变化的用法。 教学 重点 1.掌握与介绍个人记录有关的词汇：record,keep,break,champion. 2.运用所学知识介绍自己的某项个人记录。 教学 难点 1.形容词和副词等级变化的用法。 2了解如何询问对方喜欢的运动。 自主 预习 掌握本课单词和短语的读法，并能了解文章大意。 预习 自测 预习 反馈： 合作 探究： 交流 展示： 精讲 点拨： 达标测试： 巩固 提升 教学 反思 Ⅰ.基本单词。 1.亲戚_________ 2.冠军_________ 3.累的_________4.记录_________ 5.分钟_________6.重要的_________ 7.步行_________ 8.停止_________ 9.世界_________ 10.带来_________ Ⅱ核心短语。 1.创造纪录_________ 2.担心_________ 3. 不得不_________ 4.多于_________ 5.把......放下_________ Ⅰ.检查单词及词组的读法并校正。 Ⅱ.重点句型。 1. 我每天步行去学校。 Every day I _________ _________ school. 2. 昨天谁打破了记录？ Who _________ _________ yesterday? 3.你能这么做太好了。 It’s very_________ _________ _________ _________ _________ so. 4.这个会议比那个会议重要的多。 This meeting is _________ _________ _________ than that one. 5,丹尼每天上学迟到。 Danny_________ _________ _________ school every day. 探究一、must和have to的用法。 交流展示： 精讲点拨： 探究二、bring和take的用法。 交流展示： 精讲点拨： 探究三、relative的用法。 交流展示： 精讲点拨： Ⅰ根据句意和所给的首字母用适当的词语填空。 This question is very easy and a _________ can answer it. It’s i_________ for me to finish work this morning. Can you help me? He is strong enough to l_________ the box with only one hand. She is trying her best to b_________ this record. Her uncle has v_________ many countries in the last few years. Ⅱ完成课本上Let’s do it的1、2、3题。 Ⅰ用括号中所给词语的适当形式填空。 1.I want _________（break）the world record someday. 2.She often practices _________(play) the piano in the evening. 3.This is her T-shirt and that is _________(me). 4.There are two _________(dictionary) on the desk. 5.He is _________(tall) than his brother. Ⅱ根据汉语提示完成句子。 1.在昨天的男子一百米短跑中他打破了学校的记录。 He________ the school ________ in boys’100 race yesterday. 2.她想成为跳水冠军。 She wants to________ the diving ________ one day. 3.我比她跳的更高。 I jump _________ _________ her. 4.今晚晚饭我将吃鸡肉。 I will ________ chicken _________ supper. 5.我梦想获得游泳的金牌。