第三章学案5随机数的含义与应用.ppt

一样的软件 不一样的感觉 一样的教室 不一样的心情 一样的知识 不一样的收获 开始 学案5 随机数的含义与应用 学点一 学点二 学点三 学点四 学点五 学点六 返回目录 1.几何概型 事件A理解为区域Ω的 ,A的概率只与子区域A的 成 ,而与A的 .满足以上条件的试验称为几何概型. 2.几何概型概率公式 在几何概型中,事件A的概率定义为: P(A)= ,其中μΩ表示 ,μA表示 . 3.随机数 某一子区域A 几何度量(长度、面积或体积) 正比 位置和形状无关 区域Ω的几何度量 子区域A的几何度量 返回目录 随机数就是在一定范围内 产生的数,并且得到这 个范围内的每一个数的机会一样. 4.现在大部分计算器都能产生0～1之间的均匀随机数(实数),例如,用函数型计算器产生随机数的方法如下: 每次按 键都会产生一个0～1之间的随机数,而且出现0～1内任何一个数的可能性是 的. 随机 SHIFT Ran# 相同 返回目录 学点一 与长度有关的几何概型的求法 某公共汽车站每隔5分钟有一辆车通过(假设每一辆车带走站上的所有乘客),乘客到达汽车站的时间是任意的,求乘客候车时间不超过3分钟的概率. 　　【分析】考查与长度有关的几何概型. 　　【解析】这是一个几何概型问题.记A=“候车时间不超过3分钟”.以x表示乘客到车站的时刻,以t表示乘客到车站后来到的第一辆汽车的时刻,据题意,乘客必然在［t-5,t］内来到车站,故Ω={x|t-5＜x≤t }（如图3-5-3）. 返回目录 　　若乘客候车时间不超过3分钟,必须t-3≤x≤t,所以A={x|t-3≤x≤t },据几何概率公式得P(A)=　　　 =0.6. 图3-5-3 　　【评析】(1)把所求问题归结到x轴上的一个区间内是解题的关键,然后寻找事件A发生的区域,从而求得μA . (2)本题也可这样理解:乘客在时间段(0,5］内任意时刻到达,等待不超过3分钟,则到达的时间在区间［2,5］内. 返回目录 在两端相距6 m的木杆上系一根绳子,并在绳子上挂一盏灯,则灯与两端距离都大于2 m的概率是多少? 　　解:灯挂在绳子上的每一个位置都是一个基本事件,即整个区域的几何度量为μΩ=6 m.记“灯与两端距离都大于2 m”为事件A,则把木杆三等分,当绳子挂在中间一段上时,事件A发生,即μA =2 m. 所以由几何概型的概率公式,得 . 返回目录 学点二 与面积有关的几何概型 在图3-5-4所示的边长为2的正方形中随 机撒一大把豆子，计算落在正方形的内 切圆中的豆子数与落在正方形中的豆子 数之比，并以此估计周圆率π的值. 　　【分析】如果我们把“在正方形中撒豆子”看成试验，把“豆子落在圆中”看成随机事件A.则落在圆中的豆子数与落在正方形中的豆子数的比值就是事件A发生的频率.当我们散一大把豆子时，这时频率可以近似地看成事件A的概率，可以认为这是一个几何概型问题. 图3-5-4 返回目录 　　【解析】由几何概型的计算公式得 所以π=4×P(A). 我们在正方形中撒了n颗豆子，其中有m颗豆子落在圆中，则圆周率的值π近似等于 . 　　【评析】找出事件A发生的条件，并把它在图中的区域找出来，分别计算面积即可. 返回目录 甲、乙两艘轮船都要在某个泊位停靠6小时,假定它们在一昼夜的时间段中随机地到达,试求这两艘船中至少有一艘在停靠时必须等待的概率. 　　解:考查与面积有关的几何概型. 设A={两艘船中至少有一艘停靠时等待}.建立平面直角坐标系(如图),x轴表示甲船到达的时间,y轴表示乙船到达的时间,则(x,y)表示的所有结果是以24为边长的正方形. 返回目录 事件A发生的条件是0＜x-y＜6或0＜y-x＜6,即图中阴影部分,则μΩ=242,μA=242-182. 　　∴P(A)= , 　　即这两艘船中至少有一艘在停靠时必须等待的概率是　. 返回目录 学点三 与体积有关的几何概型的求法 在1升高产小麦种子中混入了一粒带麦锈病的种子,从中随机取出10毫升,则取出的种子中含有麦锈病的种子的概率是多少? 　　【分析】考查与体积有关的几何概型. 　　【解析】设A={取出10毫升种子,含有病种子},