（人教版）五年级语文下册 23.利用信息，写简单的研究报告教学设计.docVIP

《利用信息，写简单的研究报告》 活动目标： 1．初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、利用信息进行研究的方法。 2．初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。 3．认识5个生字。 活动课时安排： 一课时：两则阅读材料（了解研究方法的问题） 活动过程 一、自读两篇阅读材料，说说你从中了解了些什么？ 二、读报告，了解研究方法。 1）今天我们要学习的就是跟以往的课文完全不同的一则阅读材料，自己读一读，看看研究报告有什么独特之处？（找出形式上或内容上的独特如：文章中包含了表格、语言比较简练、条理性很强等） 2）师小结：研究报告有很强的科学性，不能像其他文章一样进行想象、夸张等，它必须是真实、准确的。 3）我们该怎样进行调查研究呢？自己再默读材料1，看看小作者的研究过程能带给我们什么启示。 师相机板书：研究的方法──收听天气预报（收集信息）列成表格（整理信息）向专家请教（分析信息） 4）看看作者整理的信息，说说他包括了那些方面，对你有什么启示？ 5）研究的内容不同，研究的方法也就各异。请大家快速浏览第二则阅读材料，找找调查研究的方法。（师在收集信息下板书：查阅书籍、报刊，走访有关部门，向别人咨询，上网） 6）将两个表格进行比较，看看它们的异同，得到什么样的启示。 三、在我们身边，有很多值得研究的事情，如果让你确定一个内容进行研究，你准备研究什么？和小组同学交流，说说你选择这个