（人教版）四年级语文下册 9 自然之道教学设计.docVIP

《自然之道》 教学目标： 1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写“争先恐后、企图、愚不可及、气喘吁吁”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容，体会什么才是“自然之道”，从中受到启示。 3、理解向导的话，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 4、丰富见闻，产生探究大自然规律的兴趣。 教学重点： 有感情地朗读课文，理解课文的主要内容，体会什么才是“自然之道”，从中受到启示。 教学难点： 理解向导的话，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 教学过程： 第一课时 一、检查预习。 1、解释课题：自然之道。请学生根据自己的理解来解释一下自然之道的意思。 2、检查对课文内容了解了多少：说一说故事的主人公都有谁？学生答，教师板书。 3、检查生字。请一名学生到黑板上来写，注意思考，根据黑板上已经有的词语，把生词写在恰当的位置上。 4、检查对错，然后请学生说一说这些词为什么写在这个位置。 二、理清文章脉络。 1、师：现在我们就来一起学习课文。要想学好课文，首先就要读好课文。读课文不能盲目地读，每次读了课文，我们都要有收获才行。你们看昨天的预习大家就都有收获，昨天的课文就读得有意义。通过初读课文了解了主要内容，今天再读课文，就要有更高的要求——理清文章脉络。对于一个故事来说，就是理清事情的起因、经过、结果等等。现在就请大家自由读课文，边读边想，