（人教版）语文一年级下册识字8《人之初》.docVIP

识字8人之初 ［教学目标］ 知识与技能 1.会认“之、初、性”等生字，会写“之、相、近”等生字。 2.朗读课文，背诵课文。 情感态度与价值观 明白教育和学习对儿童成长的重要性；为学生创设传统文化的氛围，激发学生学习传统文化知识的兴趣。 ［教学重难点］ 重点：认字、写字。背诵课文。 难点：理解课文，明白教育和学习的重要性。 ［教学课时］ 1课时 教学过程达标检测一、播放视频，谈话导入 1.《三字经》是中国传统社会众多的儿童启蒙读物中最著名、最典型的一种。宋朝之后的读书人基本上由此启蒙。《三字经》让我们懂得了许多礼仪之道，今天老师就带大家学习《三字经》中的一部分。 2.教师播放小学生《三字经》舞蹈表演视频和朗读视频。（学生观看） 3.观看了视频，你们是不是也想自己来表演？那么我们先来学习课文。二、初读课文，学习生字 1.学生自由读课文，自学生字，读准字音。 2.自学检查，出示不带拼音的生字。指名学生读、开火车读。 3.出示拼音，自我检查哪些字读错了。教师重点指导正音。 （1）翘舌音的字：之、初、善、专。 （2）多音字：教，jiāｏ（教书）；ｊｉàｏ（教师）。1.将下列汉字的音节补充完整。 ū初àn善 zh专g贵三、朗读课文，理解含义 1.熟读课文。 （1）学生自由读课文，同桌互相帮助。 （2）小组比赛读课文，看看谁读得最流利。 2.教师出示课件，理解句子含义。 （1）今天我们学的《三字