（冀教版） 小学六年级语文上册 《清贫》教学设计.docVIP

《清贫》教学设计 教学目标： 一、知识与能力： 1、认识本课10个生字，积累相关词语 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、能概括课文的主要内容，体会文章表达的中心思想 4、通过语言描写、动作描写、神态描写分析人物形象的特点，感受人物的高尚品质，学习运用语言、神态、动作刻画人物形象的写作方法 二、过程与方法 1、自由朗读、分角色朗读、分角色扮演，从读和演中体会、理解文章的内容和人物的高尚品质 三、情感、态度与价值观 1、引导学生体会方志敏廉洁自律、不怕贫苦和艰苦奋斗的美德，感受他坚定而崇高的革命志向，激发学生对革命领导者的敬爱之情 教学重点： 1、根据人物形象的特点，有感情地朗读课文 2、品读语描写言、动作、神态的语句，分析人物形象的特点，对比国民党兵士和方志敏的形象，体会方志敏清贫的革命精神 3、学习通过语言描写、动作描写、神态描写突出人物形象特点的写作方法 教学难点： 1、引导学生学习方志敏的精神品质，理解“清贫”在现代的意义，如何在实际生活中做到这一品质 教学方法：讲授法、朗读法、讨论法、问答法、演示法、角色扮演法 课时：2课时 教学过程 第一课时：40分钟 导入新课：（1分钟） 这个星期我们学习了一些关于无产阶级革命家的故事，还记得有那些革命家吗？周恩来总理有哪些值得你崇敬的地方？徐向前元帅有哪些优秀品质？今天，我们再来了解一位无产阶级革命家，同时也是革命烈士，看看他的身上