（北京版） 2015秋二年级语文上册 8.美丽的公鸡 教案.docVIP

美丽的公鸡 教学目标： 1、体会和感悟“美不美不光看外表，还要看能不能帮助人们做事”的道理，使学生初步感受真正的“美”的含义并受到热爱劳动的教育。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、运用迁移规律指导学生自学，培养学生的阅读能力。 4、认识11个生字。 教学重、难点： 通过了解公鸡到处与人比美的经过和理解老马的话，使学生懂得什么才是真正的美。 教学准备：多媒体课件。 教学时间：1课时。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课。 同学们，你们喜欢猜谜语吗？那猜猜这是什么？（课件出示：头戴红红帽，身穿花花衣，尾巴高高翘，叫人早早起。）你们可真聪明，一次就猜对了，奖励你们一首儿歌吧！想不想听啊？不过，可要认真听啊，看看，这是一只什么样的大公鸡？那你们想知道这只大公鸡其他的故事吗？这节课就让我们一起走进快乐读书屋九，过一步去了解这只美丽的公鸡，好吗？（师板题）请同学们齐读课题。 二、初读课文，感悟内容。 1、用自己喜欢的方式自由读文，要读准字音，读通句子。 课件出示带有生字的词语，指生认读（强调：这里面的食字，在这个词里要读轻音，单独出现时要读食），——指生领读——同桌互读——学生齐读） 这里面还有一个多音字呢，就是这个得，它有三个读音，是de dei de 大家真聪明！这几道题，你也一定能做对！（出示练习题，指生填写）。同学们真了不起，这么快就把生字学会了。 2、再读课文，做到不加字，不