（北京版）四年级语文上册 12.美丽的三潭印月 教案.docVIP

美丽的三潭印月 一、教学目标 1、认读本课5个字。摘抄课文中的好词佳句。 2、自读课文，采用小组合作学习的形式，知道“三潭印月”是怎么来的，什么样，感受“三潭印月”的美丽。 二、教学重点、难点 自读课文，采用小组合作学习的形式，了解“三潭映月”的美丽景色，并感受它的美丽。 三、教学准备：课件 四、教学过程 （一）自主预习寻找问题 出示课件 介绍西湖 杭州西湖之美，乃世人皆知。中秋月明之夜，泛舟湖上，尽可领略“烟笼秋水月笼纱”的诗般意境。三潭印月是西湖三岛之一，也是自古以来的赏月胜地。三个石塔，亭亭玉立在波光潋滟的湖面上。 三潭印月岛又称“小瀛洲”，是西湖三岛中面积最大、景观最丰富、知名度最高者，被誉为“西湖第一胜境”，是江南水上庭院艺术的代表作。“湖中有岛、岛中有湖”是这里的最大特色。 今天让我们一起走进西湖，去欣赏那美丽的三潭印月。板书课题 你有什么问题？ 寻问提示：为什么叫三潭印月？什么样子？ （二）合作探究解决问题 1、自学生字，自读课文。 （1）借助拼音读准生字并给多音字“蒙”组词。 （2）同桌互相指认，纠正读音。 （3）读课文 2、检查自学情况 （1）读生字并组词，说说它们的同音字及形近字。 （2）分自然段读课文，看看谁读得正确、流利。 注意几个字的读音：露出、蓄、长堤、镂刻、倒映 3、联系上下文解释下面的词语。 依依――