（北师大版）2017春三年级语文下册4.1田忌赛马 教案.docVIP

第四单元：智慧 田忌赛马 教学目的： 　　1、从田忌两次赛马一输一赢的事情中，让学生懂得要办成事需对情况进行科学分析，合理使用力量。 　　2、默读课文，给课文分段，说出段落大意。 　　3、理解“扫兴、挖苦、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆、疑惑”等词语。 教学重点：叙述两次赛马的情况是阅读的重点。 　　 解决的方法：运用比较、分析法。 教学难点：学生理解解决下列问题有一定难度： 　　1、比赛规则“各自把马分等级”是孙膑计策的必要条件，学生不一定给予足够注意； 　　2、“大王的马比你的快不了多少”是孙膑计策制定依据，学生容易只理解为这是田忌误以为挖苦之言； 　　3、齐威王的骄傲轻敌是孙膑计策得以实施的原因。暗含在作者遣词用句中须从人物上去理解。 教学用具：　　彩色图画六匹马，黑、白各三匹，并注明：上、中、下三个等级。 　　部分板书卡片。 教学时间：二课时 教学过程 第一课时 一、审题诱趣、理清文路。 　　板书课题后谈话 　　1、从课题上，你们知道什么？ 　　2、从课题上，你们还想知道什么？根据学生的回答板书：和谁赛？赛几场？怎么赛？赛的结果？教师过渡语（承上启下）： 　　同学们的求知欲很强，想的问题很好。下面我们就带着这些问题来读书，看看你们想知道的这些，课文告诉我们没有。 　　（二）指名学生读全文。 　　读后了解阅读情况。 　　1、读了课文，你们又知道了什么？（解答了哪些问题