（北师大版）2017春二年级语文下册13.1雨后 教案.docVIP

第十三单元：快乐的生活 雨后 教学目标 1.会认本课13个生字，会写7个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。并会背诵课文。 3.理解课文内容，体会雨后游玩嬉戏的欢快的心情。 教学建议 　　这首诗描写了雨后嬉戏玩耍的景象。先是写广场上赤脚的孩子“快乐的好像神仙一样”，然后集中写兄妹俩。小哥哥拍泥裤子的动作，小妹妹跟着哥哥跑的动作，都写得惟妙惟肖，极有儿童特点。后者的节拍与儿童的行为切合，读起来琅琅上口，在教学时可以要求学生多读、大声读，直到背下来。 　　这首诗写的是孩子们的心理，孩子们很容易接受。教学时不应该站在在人的角度分析，把这首诗分析的味同嚼蜡。可以要求学生把这首诗读给家长听，请家长对自己的孩子放一放手，让孩子充分展示儿童的天性，体会一下赤脚走路、赤脚在水中走路、赤脚在水中走路滑一脚的乐趣。 　　在教学本课生字时，可以要求学生独立识字然后教师检查，小组检查等方式。 　　对于字的书写，可以先让学生在小组内讨论，然后提出字的笔顺、笔画不会的字大家共同解决。教师重点指导：“傲、奋、裙、咬”的书写。 拓展练习 一、看拼音写词语 nen lv? chi?jiao jiao ?ao qun zi ( ) ( ) ( ) (