（北师大版）2017春二年级语文下册15.1迷人的夏天 教案.docVIP

第十五单元：夏天 迷人的夏天 教学目标：　　1、知识与技能：　　（1）巩固上节课所学的生字词，写好夏、炎两个字。　　（2）能有感情朗读课文，抓住课文的重点词语和句子来理解课文，培养初步积累语言的能力。2、过程与方法：　　以读为主，让学生通过各种形式的读，在读中感受语言的魅力，受到情感的　　陶　　冶，提升阅读的乐趣。3、情感态度价值观：　通过课文的学习，引导学生感受夏天的迷人和快乐，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点、难点：　　　1、能有感情朗读课文，抓住课文的重点词语和句子来理解课文，培养初步积累语言的能力。　　　2、课文中一些词语的理解和运用；引导学生体会对夏天的迷人和快乐的感受。教学准备：　　　1、教学光盘。　　　2、投影。　　　3、生字卡。 课时安排：2课时教学过程：　一、复习导入。　　　　师：昨天夏姑娘给我们带来了几位生字词朋友，今天她想考考大家，谁记住这些朋友的名字啦！　　　　生读。　　　　师：谁还能帮趣字组词。　　二、整体感知。　　1、师：让我们看看夏天是什么样的。出示CAI图画。请你按照从左到右或从上到下的顺序说说你看见了什么？　　2、师：原来你们都找到夏姑娘了，现在她要带我们到夏天里去深入旅行了，请听课文朗读，看哪个小朋友最专心听。（CAI读）　　3、师；现在，也请你用你喜欢的方式读读课文，边读边从文中找一找课文中描写