（北师大版）四年级语文下册 7.纪念日 第二课时 教案.docVIP

第二课时 一、谈话导入 1.多媒体播放庆祝“五一”劳动节的盛大场面。 2.让生谈自己的感受。 3.教师总结导入。 是啊！有些事情、有些日子，我们永远不应该忘记。因此，每年的那个时候，我们都要举行活动，你对纪念活动有哪些了解呢？今天我们继续学习第七单元纪念日，板书课题。 二、出示自学要求 （一）出示自学习提纲： 1．认读58页“日积月累”的词语，并理解划线的词语。 2．你知道下列词语的意思吗？说说这些词语的结构特点。你能找到实物吗？（纪念碑 纪念馆 纪念币 纪念册 纪念章……） 3．会写本课8个一类生字，会认11个生字。在书写时应注意哪些字的笔画。 4．让学生选择一个纪念日，制定一个小组活动计划，并收集资料。 （二）学生根据自学提纲进行自学。 三、小组合作，探究新知 过渡语：通过同学们的自学，大家一定有很大的收获，赶快和同学们交流吧！ （一）小组合作学习，解决疑难问题。 （二）师生互探。 1．通过交流理解、并会写划线的词语。 践踏 宗旨 情操 境界 吉日 回忆 感念 追思 抚今追昔 饮水思源 2．积累和纪念日有关的名言。 （1）回忆是力量之源……永远不要忘记周年纪念日。 （2）开展纪念活动，如同点燃一支蜡炬。 ——（法国）雨果 3．理解第二题中词语的意思，你