海燕课件海燕(515KB).pptVIP

1、品读课文,感受海燕自信乐观勇敢的形象 。 2、理解象征 、对比、烘托等手法 。 听读要求： 展开想象 理解形象 体会情感 朗读要求 ： 注意重音 注意语速 读出语气 读出感情 这是一只 的海燕？ 要求：请用简洁词语概括海燕形象 。 请同学们用~~~~~画出直接描写海燕的段落或句子，选择你喜欢的有感情地读一读,并补充题目。 文章用大量篇幅描写其它海鸟和海上景象，你认为多余吗？ 文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？ 描写自然环境有什么作用？ 关于象征 象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。 作用：能够使不容易或不便于直接说出的思想感情委婉、曲折、含蓄地表达出来，使思想更加形象、可感，极大地增强作品的艺术表现力和感染力。 文章各种形象有什么象征意义？ 写作背景 二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。《海燕》生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，《海燕》在发表时采用了象征手法。 象征手法 海燕 海鸭等 暴风雨 大海 乌云 狂风 象征迅猛发展的革命运动 象征人民群众 象征反动势力 象征无产阶级革命先驱者 假装革命和害怕革命的人 用箭头把相对应的项连接起来 由于《海燕》这首散文诗的广泛而深刻的影响，沙皇政府认识到高尔基的危险性，于是不经审讯就决定把他放逐到库尔斯克地区。1901年11月7日那天，人们挤满火车站， 高呼“高尔基万岁”、“打倒专制制度”、 “消灭黑暗势力” “暴君将要死亡，而伟大的有力的自由的人民将要兴起！”为高尔基送行。 在我们生活的海洋里，不仅有温煦阳光的照耀，也有各种各样的“暴风雨”的考验。 面对生活的暴风雨，你该怎么做？ 让我们的人生像海燕一样飞翔！ 让我们的人生像海燕一样飞翔！ * 写作 * 写作