人教版七年级《道德与法治》上册：3.2《做更好的自己》课件精编.pptVIP

林肯，美国历史上最著名的总统 之一，但曾因其貌不扬常常被他的政 敌讥笑。有一天，他的一位政敌遇到 他，开口骂道：“你长的太丑陋了， 简直让人不堪入目！”林肯微笑着对 他说：“先生，你应该感到荣幸，因 为你将因为骂一位伟大的人物而被人 们所认识。” 林肯如果只把眼光停留在自己的外貌上，不去发现自己其他长处，他能成为美国著名的总统吗？ * 探究与分享 你有哪些改正缺点的方法？ * 预测他的未来 “没有四肢的生命” * 尼克·胡哲生于澳大利亚，天生没有四肢，这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症”，但更不可思议的是﹕骑马、打鼓、游泳、足球，尼克样样皆能，在他看来是没有难成的事。他拥有两个大学学位，是企业总监，也是一位知名的勵志演说家，更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。为人乐观幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边的人，年仅34岁，他已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发他们的人生 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 * 美国心理学家霍华德·加德纳提出多元智能理论。他认为人类的智能包括哪些方面呢？ * 科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。常人潜能的利用率只有6%～8%，像爱因斯坦这样伟大的科学家也仅使用了10%左右，如果这些未被利用的潜能释放出来，那么我们就可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。 这个材料告诉我们一个什么道理？ 人的潜能是巨大的，我们每个人都有很大的发展空间。 * 洛克菲勒，他有学习障碍，但是他是石油大王。 阿里士多德沟通能力有障碍，但是他是位有名的哲学家。 孙膑腿上有残疾，但是他是中国古代杰出的军事家。 罗斯福下肢残废，但是他带领美国人度过了困难时期. 海伦.凯勒失聪，但她的内心却不平凡。 爱因斯坦曾遇上学习障碍，但他在科学上的成就却是有目共睹。 丘吉尔有沟通障碍，但他在国际政坛上号令群雄，叱咤风云。 贝多芬失聪，但是他是乐坛上的巨人。 他们为什么会成功? 他们勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷，在悦纳自己的同时，不断激发了自己的潜能。 * 马克思能阅读欧洲一切国家的文字. 恩格斯能说20种语言. 爱迪生做出2000多项发明. 茅盾能熟背整本《红楼梦》。 史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器还快。 南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000多位。 …… 人的潜能是巨大的！ 只要你有心，后面就会添上你的名字！ * 天生我材必有用。不管是平凡渺小的植物，还是生活在这个大千世界的你我他。每个人都必定有一项特别的才能。失去了听力，但在舞蹈上有特殊成就的，“千手观音”们；智力低下，却在指挥上有超常能力的周舟；数学极差，却能成为童话大王的郑渊洁……就算世界关闭了你所有通向成功的门，也会为你留下一扇光明的窗。每个人都能创造奇迹，只要肯努力学习。每个人都有自己的才能，虽然人都不是十全十美的，但都有着同样的机遇。 “每个人都必定有一项特别的才能”，指的是每个人都有潜能。我们该如何发挥自己的潜能？ * 三个建筑工人的故事 有三个建筑工人在共同砌一堵墙。这时，有人问他们：“你们在干什么呀？”第一个头也没抬，没好气地说：“你没看见吗？在垒墙。” 第二个人抬起头来说：“我们当然要盖一间房子。”?第三个人边干活边唱歌，脸上满是笑容：“我在盖一间非常漂亮的房子，不久的将来，这里将变成一个美丽的花园，人们会在这里幸福的生活。” 十年后，第一个人仍是一名建筑工人；而在施工现场拿着图纸的设计师竟然是第二个工人；至于第三个工人，现在已成了一家房地产公司的老板，前两个工人正在为他工作 我们要学会欣赏自己所做的事情的美丽之处，才会在这个过程中享受到无穷的乐趣，而乐趣和热情是成功最大的动力！ * 开发潜能的途径： 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； 通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要； 通过积极合作，与他人共同完成任务 … … * 更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 * 教师寄语 我不能改变容貌，但我可以展现笑容； 我不能左右天气，但我可以改变心情； 我不能控制他人，但我可以掌握自己； 我不能预知明天，但我可以利用今天； 我不能样样顺利，但我可以事事努力。 这就是我，如此独特的我！ * 1.请你回想自己成长道路上大大小小的成功、进步，努力发现自己身上的每一个可贵之处。然后，给自己写一封信，表达对自己的欣赏、喜爱和信息；也可以自制一些书签，把对自己的欣赏或鼓励写在书签上；或者用其他你喜欢的方式欣赏自己。 2.请给自己写一句寄语，表达自己对未来的期望。 拓展空间 * 做更好的自己 接纳欣赏（心态） 扬长避短（行