勾股定理提高2.ppt

* 《勾股定理》回顾与思考(2) 八年级数学（上册）? 北师版 学习目标: (1分钟) 1.掌握勾股定理和直角三角形的判定方法。 2.能灵活应用勾股定理和直角三角形的判定方法解决相关问题。 1．若三角形中相等的两边长为10cm,第三边长为16 cm,那么第三边上的高为 ( ) A.12 cm B.10 cm C.8 cm D.6 cm 2．如图，正方形网格中的△ABC，若小方格边长为1，则△ABC是（ ） A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．以上答案都不对 3．五根小木棒，其长度分别为7，15，20，24，25，现将他们摆成一个直角三角形，其中正确的是（ ） A. 7,15,20 B.7,20,24 C.15,20,24 D.7,24,25 D A D 自学指导1（2分钟） 4．在直角三角形中，斜边与较小直角边的和、差分别为8、2，则较长直角边长为（ ） A．5 B．4 C．3 D．2 5.如果△ABC的三边a,b,c满足（a－b）(a2+b2-c2)=0,那么△ABC一定是（ ） A.等腰直角三角形 B.等腰三角形 C.直角三角形 D.等腰三角形或直角三角形 6.一根高9米的旗杆在离地4米高处折断，折断处仍相连，此时在3.9米远处玩耍的身高为1米的小明是否有危险 ( ) A．没有危险 B．有危险 C．可能有危险 D．无法判断 7．一圆柱高8cm,底面半径2cm, 一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食, 要爬行的最短路程(π取3)是( ) A.20cm; B.10cm; C.14cm; D.无法确定. B D A B 8、如图7,已知矩形ABCD沿着直线BD折叠,使点C落在C‵处,BC‵交AD于E,AD=8,AB=4,则DE的长为（ ） 3； B、4； C、5； D、6 9. 在△ABC中，∠C=90°，周长为60，斜边与一直角边比是13：5，则这个三角形三边长分别是（? ） A．5，4，3??? B．13，12，5??? C．10，8，6?? D．26，24，10 10．直角三角形中一直角边的长为9，另两边为连续自然数，则直角三角形的周长为（　　） A．121 B．120 C．90 D．不能确定 11. ΔABC中∠B=90°，两直角边AB=7，BC=24，在三角形内有一点P到各边的距离相等，则这个距离是（　　）　　 A.1　　　B.3　　　C.6　　　D.非以上答案 C D C B 自学检测1（5分钟） 12.一直角三角形的一直角边长为6，斜边长比另一直角边长大2，则斜边的长为（ ） （A） 4 （B） 8 （C） 10 （D） 12 13、如图所示，直角三边形三边上的半圆面积从小到大依次记为S1、S2、S3，则S1、S2、S3的关系是（　　　） （A） S1+ S2= S3 　 （B）S12+S22=S32　 （C） S1+ S2 S3 　 （D）S1+ S2 S3 14、若△ABC中，AB=13cm，AC=15cm,高AD=12,则BC的长为（ ） C A 自学检测2(10分钟) 15.已知一个直角三角形的两边长分别为3和4，则第三边长是（ ） A.5 B.25 C. D.5或 16.一架长25m的云梯，斜立在一竖直的墙上，这时梯子底端距墙底端7m，如果梯子的顶端沿墙下滑了4m，那么梯子底端将滑动（ ） A.5m B.8m C.13m D.15m 17.如图，如果大正方形的面积是13，小正方形的面积是1，直角三角形的较短直角边为a，较长直角边为b，那么（a+b）2的值为（ ） A.19 B.13 C.25 D.169 18.三角形各边（从小到大）长度的平方比如下，其中不是直角三角形的是（ ） A.1:1:2 B.1:3:4 C.9:25:36 D.25:144:169 19.已知Rt△ABC中，∠C=90°，若a+b=14cm，c=10cm，则Rt△ABC的面积是（ ） A.24cm2