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7指数对数式
学习目标
1.掌握指数、对数的运算法则和性质；
2.熟练、准确的运用法则和性质进行指数、对数的运算。
学习过程
◆知识回顾：
1、指数的运算法则和性质：
①运算法则： ，
， ；
②零指数幂： （ ）；
③负整数指数幂： （ ）；
④正分数指数幂： （ ）；
⑤负分数指数幂： （ ）；
⑥
2.对数的运算法则和性质：
①对数的定义：，则幂指数叫做 ，记作 ，
其中叫做 ，叫做 ，
② ， ， ；
③对数的运算法则：
，
， ；
④换底公式：
（1）换底公式 ；
（2）与的关系 ；
⑤常用对数
即 ；
⑥自然对数
即 。
◆基础测评：
1.下列说法：①4的平方根为2；②正数的次方根有两个；③；④.正确说法的序号为 ；
2.当有意义时， ；
3.计算的结果为 ；
4.化简的结果为 ；
5. ； ；
；
6.下列命题：①；
②； ③
④。
正确的是
◆典例赏析：
1.化简下列各式：
①
②
③
◆巩固提高：
1.化简：
①
② ③
④
⑤
2.（1）已知，求和
的值；
（2）已知，求的值。
3.已知，求
的值
※4.化简：
◆基础测评1：
1.若，则
A. B. C.
D.
2.若，则的值为 ；
3.已知的值为 ；
4.若，则
A. B. C. D.
5.在中，的范围是
6.若 ；若，
则 ；
7.计算=
8. ； ；
9.若
若
10.若
若，用表示=
11.已知，则的值为 ；
12.若是方程的两根，
则 ；
◆巩固训练1：
1.设，用，
表示下列各式：
（1）；（2）；
（3）
2.计算：
（1）；
（2）；
3. 计算：
（1）；
（2）
◆基础测评2：
1. ； ；
；
2.若 ；
3.若，则= ；
4.已知，则 ；
5.设，则
A. B. C. D.
6.设
7.若
8.设，则
A. B.
C. D.
◆巩固训练2：
1.计算：
（1）+
（2）
2.已知
3.已知，求的值
4.若是不等于1的正数，且，
的值
喀左一高中
学案8 指数对数性质及运算 班级： 姓名：
2
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3
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