体育教学技能及其实际应用.ppt

语速：说话的缓急 ——以每分钟200一250字为宜 节奏：讲话时的快慢变化 ——抑扬顿挫、停顿的运用 词汇：语言最小单位 ——专业词汇运用、防止“土语” 如何进行语言表达？ 准确、精炼、简洁 生动、形象、具体 感情真挚，富于启发 语言幽默，富有情趣 体态助语，异曲同工 评优课示例： 语言表达的欠缺影响教学效果（跨栏跑、太极扇） 语言表达不准确（滚铁环：现在老师要求你们尽情地“滚”） 语言表达缺乏阳刚之气（篮球） 2 导入技能 是指教师在新的教学活动开始前，运用简练的语言引起学生注意、激发学习兴趣、唤起学习动机、明确学习目的、建立知识间联系，使学生快速进入学习状态的一类教学行为方式。 导入技能的功能 引起注意 激发兴趣 启发思维 明确目标 导入技能的类型有哪些？ 利用情境（自然、场地设备等）导入新课： 大雁“人字”——广播操 利用竞争心理导入新课：接力跑 利用直观演示导入新课：挂图等 利用实验导入新课：“弹弓”——投掷 利用示范导入新课：搏击操 利用设疑导入新课：篮球单手胸前传球 利用故事导入新课：优秀运动员事迹 导入技能的应用要点 导入要明确目的、紧扣教材 导入要引起兴趣、激发动机 导入要集中注意、启发思维 导入要形式多样、引入自然 3 选择与运用教学方法技能 有哪些体育教学方法？ 以语言传递信息为主的教学方法：讲解法、提问法和讨论法 以直接