体育与健康教学资源解读.pptVIP

体育与健康 教学资源介绍 两个问题 我们体育老师如何呼吁各级领导带头落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的要求：要让学生每天锻炼一小时，使每个学生都能掌握两项以上体育运动技能。领导不重视，体育与健康很难开展的如火如荼（让校长们运动起来—甘肃） 职业学校体育与健康教学如何与专业相结合（挖掘传统项目、体育游戏、创新项目—马鞍山） 一 贯彻落实指导纲要精神 （一）体育与健康课程性质与任务 体育与健康课程是以身体练习为主要手段，有机整合体育与健康教育两门学科中相关的内容、方法、原理，以促进学生体质与健康发展为主要目标的综合类课程，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可缺少的重要途径。是学生必修的一门公共基础课。 其任务是：树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。 健康教育 体育（身体教育） 遵循同“健康第一”理念 健康三维观（生理、心理、社会适应） （二）体育与健康是综合类课程 体 能 （力量、速度、耐力） （三）课程结构和学时安排 总学时144～1