第2节第3节元素周期律和元素周期表.doc

第2节元素周期律和元素周期表（共三课时） 学习目标： ⒈了解元素原子核电子排布、原子半径、主要化和价的周期性变化，认识元素周期律。 ⒉认识元素周期表的结构以及周期、族等概念，理解原子结构与元素在周期表中的位置间的关系。 ⒊了解ⅡA族、ⅤA族和过渡金属元素的某些性质和用途。 ⒋通过对元素周期表的初探，学会利用各种图表（直方图、折线图）处理数据，提高他们分析、处理数据的能力。 ⒌通过对化学史知识---各种元素周期表和对元素周期律的了解，认识到人类对客观事物的认识是随着社会和科学的发展不断深入的。 学习过程： 第一课时 元素周期律 ［联想·质疑］参照课本第10页元素周期表思考： ①元素为什么会按照表中顺序排列？ ②它们之间存在什么样的关系？ ③人们是怎样描述这样关系的？ [阅读]教材P11－12第一段的内容，了解原子序数的概念，并填写教材《活动。探究》栏目中的内容1、2、并完成讨论问题。 ［总结］一、元素周期律： 1、随着原子序数的递增，原子核外电子层排布变化的规律性 原子序数 电子层数 最外层电子数 达到稳定结构时的最外层电子数 1～2 1 3～10 2 11～18 3 结论 随着原子序数的递增，元素原子最外层电子排布呈现 变化。 2、随着原子序数的递增，元素原子半径变化的规律性 原子序数 原子半径的变化 3～9 11～17 结论：随着原子序数的递增，元素原子半径呈现 的变化。 ［提示］稀有气体元素的原子半径并未列出，这是由于其原子半径的测定与相邻非金属元素的依据不同，数字不具有可比性，故不列出。怎样根据粒子结构示意图来判断原子半径和简单离子半径的大小呢？ a.当电子层数及核电荷数均不同时， 数越多的，半径越大。如Na与K。 b.当电子层数相同，核电荷数不同时， 数越大的，半径越小。如Na与Mg。 c.当核电荷数相同，电子层数也相同时，核外 数越多的，半径越大。如Cl与Cl-。 ［练习］1、在下列元素中，原子半径最小的是( ) A.N B.F C.Mg D.Cl 2、请大家根据以上结论，判断下列粒子的半径大小。 (1)F Cl (2)Cl S P (3)Na+ Mg2+ Al3+ (4)Cl- S2- ［总结］3、随着原子序数的递增，元素化合价变化的规律性 原子序数 电子层数 最外层电子数 负价 最高正价 1～2 1 3～10 2 11～18 3 结论 随着原子序数的递增，元素常见化合价呈现 的变化。 ［归纳］ 元素的性质 而呈周期性变化，这个规律叫元素周期律。 ［练习］ 1．在下列元素中，原子半径最小的是( ) A.N B.F C.Mg D.Cl 2．在下列元素中，最高正化合价数值最大的是( ) A.Na B.P C.Cl D.Ar 3．元素X原子的最外层有3个电子，元素Y原子的最外层有6个电子，这两种元素形成的化合物的化学式可能是( ) A.XY2 B.X2Y3 C.X3Y2 D.X2Y 4．元素周期律是指元素的性质随___________的递增，而呈_______性变化的规律， 这里元素的性质主要是指_____________和_____________；元素性质周期性变化是 __________________________呈周期性变化的必然结果。 第二课时 元素周期表 ［拓展阅读］元素周期表的多种形式 ［阅读学习］课本第13－14页部分填写下空 元素周期表的绘制原则 。 通过元素周期表，可了解关于 、 、 、 等信息。在元素周期表中 、 、 、 、 与 、 、 、 交界处划一条虚线，左侧是 ，右侧是 。 虚线附近既表现 又表现