青岛版小学数学六年级上册比和比的性质练习课第三课时.doc

安庄镇小学六年级数学上册集体备课 第五单元三课时 课题 比、比的性质 课型 练习课 执笔人 左现代 王高峰 执教人 教 学 目 标 知识与能力;过程与方法;情感、态度与 价值观。 1、加深认识比的意义和基本性质，能说出一个比的具体含义，能比较熟练的应用比的基本性质。 2、进一步认识求比值与化简比的联系和区别，以及比与相关知识之间的联系与区别。 教学重点 进一步认识求比值与化简比的联系和区别，以及比与相关知识之间的联系与区别。 教学难点 比的意义、化最简整数比 教具准备 小黑板 学具准备 教学方法 动力操作、自主学习 （1） 教学过程 个性化 修改 活动程序与教师提示 活动内容 关注要点 习题设计 活动一 师：前两年级课我们学习了什么内容？ 活动二 师：这节课，我们来练习比的意义和基本性质。 师：：比的意义是什么？比与除数、分数有什么联系？ 师：根据比与除法的关系和比值的意义，怎样求比值？ 师：比的基本性质是什么？比的基本性质 有什么用途？ 做练习十二题 12 师：求比值和化简比的依据是什么？有什么区别？ 活动三 这节课练习了什么内容？通过练习你们进一步了解了哪些知识？ 讨论总结 叙述比的意义和基本性质 学生讨论 师生共同总结 比的意义 比的基本性质 比和除法、分数的区别与联系 化最简比的方法 处理p72练习十三 复习学习的最近发展区为学生新知识做实质的根基与准备。 关注学生是否能用语言描述比的基本性质。 ? ? ? ? ? ? 学生能用自己的语言表达最简整数比的含义 比的基本性质 除法 分数 化最简比的方法 教 学 反 思 （3）