设施园艺学试验课程大纲-安徽农业大学园艺学院.PDFVIP

《设施园艺学实验》课程大纲 一、课程概述 课程名称（中文）：设施园艺学实验 （英文）：Experiment of Protected Horticultural Science 课程编号 课程学分：0.7 课程总学时：21 课程性质：专业核心课 前修课程：设施园艺学 二、课程内容简介 （300字以内） 本课程为设施园艺学的实验教学环节,主要是要求学生掌握设施类型、种类和设施内环 境调控以及主要园艺作物设施栽培技术。强化学生的无土栽培营养液的配制及芽苗菜的生 产；另外培养学生的设施大棚的基地规划能力，在设施人才培养方面起到重要作用。 三、实验目标与要求 通过本实验的学习，学生要能熟练掌握设施内的环境调控、设施结构和性能，运用设 施作物的生育特性，进行水培条件栽培作物，掌握设施育苗技术并能大规模的进行芽苗菜 生产，最终能独立进行实际生产或能管理温室。 本实验要求学生根据实验的不同，听从老师安排。在实验老师的指导下，认真完成实 验指定的各项内容。 四、教学内容与安排 实验一 园艺设施的类型、结构与性能 一、实验内容与目的 1、熟悉目前生产上常见的园艺设施类型；各类园艺设施的结构与性能特点；掌握本 地区主要的园艺设施的结构与性能特点。 了解各类园艺设施在生产中的应用：掌握不同类型园艺设施在园艺生产中的应用特 点，重点是设施内的环境变化规律与栽培技术特点。 3、以塑料大棚为例，了解其设施结构特点，进行设施环境的实际观测，增强对设施 环境变化规律的认识。 二、实验安排 1、本实验总学时为3学时。 2、实验课时间： 年 月 日 3、实验课地点： 三、实验实习报告要求 1 实验实习态度认真，服从课程指导教师的安排；要求每人提交1份课程实验报告，成 绩计入该课程成绩。 以10人为1小组，要求每位同学亲自动手，完成本实验课程的内容安排； 根据实验内容，以你熟悉的一类园艺设施为例，说明其结构特点 （要求结构示意图及 相关文字说明）。 根据实际观测结果，说明设施内环境变化特点。 实验二 棚室蔬菜基地的规划布局 一、实验内容与目的 熟悉蔬菜基地规划的原则、步骤，了解蔬菜基地规划流程，并结合塑料大棚、温室这 两类目前生产上常用园艺设施类型，结合本地区以及基地的实际特点进行基地的规划。 二、实验安排 1、本课程实验总学时为3学时。 2、实验课时间： 年 月 日 3、实验课地点： 三、实验实习报告要求 1、实验实习态度认真，服从课程指导教师的安排；要求每人提交 1份课程实验报告， 成绩计入该课程成绩。 以10人为1小组，要求每位同学完成本实验课程的内容安排； 根据实地观察，试做出布局规划（要求提供平面示意图及相关文字说明）。 实验三 园艺作物穴盘育苗常用的营养液配制 一、实验目的与要求 穴盘育苗，是一种以草炭、蛭石等为基质，以不同孔穴的穴盘为容器，经过装填基质、 播种、覆土、镇压、浇水，然后放在催芽室和温室等设施内进行有效的环境管理和培育，一 次成苗的育苗技术。因此，穴盘育苗，又称为高密度育苗，可分别播种不同种类作物，可生 产不同需求的种苗，播种时一穴一粒，成苗时一穴一株，根系与基质紧密缠绕，根坨呈上大 下小的塞子形，适于蔬菜花卉等经济作物的育苗工厂化生产。 穴盘育苗是现代蔬菜花卉等育苗技术发展到较高层次的一种育苗方法，可以在人工控 制的最佳环境条件下，采用科学化、标准化技术措施，运用机械化、自动化手段，使蔬菜花 卉等育苗实现快速、优质、高效率的大规模生产。 要求同学结合穴盘育苗的管理环节，掌握和学会 1～2种穴盘育苗基质营养液配方。 二、实验材料与仪器 1、实验所用