【走向高考】2016届高三数学人教B版一轮复习课件：第10章 第3节相关关系、回归分析与独立性检验.ppt.pptVIP

答题模板系列 (1)求分数在[120,130)内的频率； (2)若在同一组数据中，将该组区间的中点值作为这组数据的平均分，据此估计本次考试的平均分； (3)用分层抽样的方法在分数段为[110,130)的学生中抽取一个容量为6的样本，将该样本看成一个总体，从中任取2人，求至多有1人在分数段[120,130)内的概率． [分析]　(1)由频率分布直方图可求出其余各段频率的和m，则所求频率为1－m. (2)用各组区间中点值作为该组的估计值计算． (3)先求出在两个分数段各抽取几人，再按古典概型计算公式求概率． [规范答题模板]　统计图表、统计案例与概率的综合问题解题思路 第一步：审题，由图表提供的信息找出关键量； 第二步：求解统计案例问题； 第三步：求解概率问题； 第四步：查看易错点，检查解题过程是否规范． 易错警示系列 数据处理不当致误 [辨析]　求b时计算出错，b值不准确． [警示]　求回归系数，计算量大，要防止粗心致误． 名师点睛 一个区别 函数关系与相关关系不同．函数关系是两个非随机变量的关系，而相关关系是非随机变量与随机变量的关系，两者要加以区分． 两个防范 (1)线性回归方程的系数，相关系数，独立性检验的统计量K2计算量大，要防止计算错误． (2)只有当两个变量具有线性相关关系时，求出的回归方程才有实际意义． 课 时 作 业 （点此链接） (理)(2013·广东深圳一模)一次考试中，5名学生的数学、物理成绩如下表所示： (1)请在下图的直角坐标系中作出这些数据的散点图，并求出这些数据的回归方程； 学生 A1 A2 A3 A4 A5 数学 89 91 93 95 97 物理 87 89 89 92 93 (2)从数学成绩不低于90分的学生中任选2个，设其物理成绩不低于90分的人数为X，求X的分布列和数学期望． [解析]　(1)散点图如图所示． [方法总结]　1.用散点图判断相关关系 (1)如果所有的样本点都落在某一曲线附近，变量之间就有相关关系． (2)如果所有的样本点都落在某一直线附近，变量之间就有线性相关关系． 2．相关关系的判断方法：一是利用散点图直观判断，二是利用相关系数作出判断． 独立性检验 [分析]　(1)由分层抽样定义求样本中各组人数；由频率分布直方图求各组日平均生产件数不足60的人数，用列举法求概率． (2)由频率分布直方图可求各组中生产能手人数，依据计算结果列出列联表代入公式计算，查表下结论． [解析]　(1)由已知得，样本中有25周岁以上组工人60名，25周岁以下组工人40名． 所以，样本中日平均生产件数不足60件的工人中，25周岁以上组工人有60×0.05＝3(人)；25周岁以下组工人有40×0.05＝2(人)． 第十章　统计与概率 走向高考 · 高考总复习 · 人教B版 · 数学 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 · 高考总复习 统计与概率 第十章 第三节　相关关系、回归分析 与独立性检验 第十章 典例探究学案 2 课 时 作 业 3 自主预习学案 1 自主预习学案 1.会作两个有关联变量的数据的散点图，会利用散点图认识变量间的相关关系． 2．了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程，了解回归分析的基本思想、方法及其简单应用． 3．了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及其简单应用. 以客观题形式考查回归分析或独立性检验，在解答题中作为一问呈现，常与概率、统计知识综合命题. 1.两个变量的线性相关 (1)正相关 散点图中各点散布的位置是从________到________的区域，即一个变量的值由小变大时，另一个变量的值也由小变大，这种相关称为正相关． (2)负相关 散点图中点散布的位置是从________到________的区域，即一个变量的值由小变大时，另一个变量的值由大变小，这种相关称为负相关． 左下角 右上角 左上角 右下角 不同类别 频数 1.(2014·四川资阳模拟)在一次对人体脂肪含量和年龄关系的研究中，研究人员获得了一组样本数据，并制作成如图所示的人体脂肪含量与年龄关系的散点图．根据该图，下列结论中正确的是(　　) A．人体脂肪含量与年龄正相关，且脂肪含量的中位数等于20% B．人体脂肪含量与年龄正相关，且脂肪含量的中位数小于20% C．人体脂肪含量与年龄负相关，且脂肪含量的中位数等于20% D．人体脂肪含量与年龄负相关，且脂肪含量的中位数小于20% [答案]　B [解析]　观察图形，可知人体脂肪含量与年龄正相关，且脂肪含量的中位数小于20%，故选B. 2．某中学高三从甲、乙两个班级各选出7名学生参加数学竞赛，他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如图，其中