第二课第一框哲学的基本问题教案.docVIP

第二课第一框：哲学的基本问题 课标内容要求： 本框教学内容是贯彻落实课程标准2.1，援引经典作家的言论，说明对世界的不同看法形成不同的哲学；解释哲学的基本问题。 二、三维教学目标： 1、知识： ： 情感态度价值观从中国的春秋战国时期产生的哲学思想、古希腊时期的哲学，到现在我们学习的马克思主义哲学，人们探讨哲学已经有几千年了。那么，大家知道哲学分为哪些派别吗？哲学的基本问题是什么 3、可知论与不可知论之分 教师活动：指导学生阅读课本第10页内容，并思考什么是不可知论？ 学生活动：阅读课本，讨论问题。 教师点评：可知论和不可知论是在“思维和存有无统一性的问题”的不同回答下划分的。 思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。是划分哲学上的可知论与不可知论的标准。对这一问题的不同回答，形成了哲学上的可知论与不可知论。 绝大多数哲学家对这个问题都作了肯定的回答。也有一些哲学家，如英国的休漠和德国的康德，否认认识世界的可能性，或者至少是否认彻底认识世界的可能性。他们的观点被称为不可知论。 教师活动：指导学生仔细阅读教材第10页“专家点评”“名言”内容，同时讨论、思考对哲学基本问题的理解。 学生活动：阅读课本，讨论问题。 ①思维和存在何者为第一性的问题 总结——先有物质，后有意识，物质决定意识——唯物主义是科学的 ②关于哲学的第二个问题是——思维和存在有没有同一性 解释同一性——就是说意识（思维）能否正确认识物质（存在）的问题。 总结得出三种看法——认为意识（思维）可以正确认识物质（存在）的，属于可知论者；凡是认为意识（思维）不能正确认识物质（存在），属于不可知论者。两者观点都有的，为不彻底的不可知论者。 教师点评：略。 二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 教师活动：指导学生阅读课本第10页探究框题内容，并思考所提问题。 学生活动：阅读课本，讨论问题。 教师点评：无论认识世界还是改造世界，都要面对从客观实际出发，还是从主观出发的问题，说到底都要涉及思维和存在的关系问题。 1、思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。 人类所从事的活动主要归结为两类，一是认识世界，二是改造世界。无论认识世界还是改造世界，说到底都要解决一个共同的问题， 即思维和存在的关系问题。因此，哲学的基本问题和我们的生活息息相关。 2、思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。 哲学要从总体上探讨人与世界的关系，就必须首先弄清思维和存在的关系问题，并对此作出明确的回答。 3、思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它对其他哲学问题的回答。 （三）课堂总结、点评 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它包括两方面的内容。一是思维和存在何者为第一性的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题。其中，对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 （四）实例探究 ［例1］ 哲学的基本问题是 （ ） ① 物质和意识关系问题 ②世界观和方法论的关系问题 ③思维和存在的关系问题 ④唯物主义和唯心主义的关系问题 A．① ② B．① ③ C．① ④ D． ③ ④ 答案：B ［例2］划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（ ） A． 对物质和意识关系问题的不同回答 B． 对哲学的基本问题的不同回答 C． 对思维和存有无统一性问题的不同回答 D．对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答 答案 D ［例3］ 思维和存在的关系问题之所以成为哲学的基本问题是因为它 （ ） ①是人们生活、实践中首先遇到和无法回避的基本问题 ②是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 ③ 决定着各种哲学的基本性质和方向 ④决定着它对其他哲学问题的回答 A．① ② B．① ② ③ C．② ③ ④ D．① ② ③ ④ 答案：D 板书设计 一、哲学的基本问题 1、什么是哲学的基本问题 （1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 （2）哲学的基本问题包括两个方面的内容 2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 （1）它是人们在生活和