第一单元第一课第一框我对谁负责谁对我负责(1085KB).pptVIP

同 学 们，新 学 期 好 ！ 第一课　责任与角色同在 第 一 框 教学目标 1、知道责任的含义和来源。 2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。 3、懂得每个人应该自己对自己负责。 4、知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。 5、正确认识自己，要对自己负责，努力做一个有责任感的人。 学习重难点 重点： 1.责任的含义和来源。 2.自己对自己负责任的表现及其对自己、对他人的意义。 难点： 1.认清自己的角色，承担自己的责任。 2.自己对自己负责任的表现及意义。 一、创设情景　激情导入 （屏幕显示）成语故事：一诺千金 秦末汉初，有一个楚人名叫季布，最喜结交朋友，其为人性情耿直，豪侠仗义，且又乐于助人，因季布言而有信，使其声名远扬。当时民间有谚：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来人们就从这两句楚谚引申出“一诺千金”这个成语，比喻说话算数，守信用。 1.你还知道其他有关承诺的成语或名句吗？ 2.想一想承诺意味着什么？ 教师引导：俗话说得好：“君子一言，驯马难追”“言而无信，不知其可也”。人们之所以认为“得黄金百斤，不如得季布一诺”，是因为季布是一个言而有信，对自己说过的话负责的人。可见，“承诺”意味着“责任”，这就是今天我们所要共同探讨的话题。（板书课题） 二、教师引导 自主学习1.自读教材。2.结合学生用书“课前预习”画上记号填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。 三、聚焦主题 合作探究 探究一、我的角色　我的责任 一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主说，这块玻璃是特制的,你得赔。孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问：‘玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么你应当赔偿。”孩子沮丧地说：“我没有钱。” 1、这个少年应该赔钱给店主吗？ 2、爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 3、你赞成爸爸的决定吗？ 4、什么时候认识到为自己负责？ 爸爸说：“我替你付，但你将来参加工作以后必须还给我。” 责 任 　　自从走上自立的路程，每个人都有自己的责任。那么，什么是责任呢？ 　　责任是一个人应当做的事情，也可以是不应该做某些事情。 　　请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。（填写在课本上） 应该做的事情 不应该做的事情 家庭 学校 社会 体贴孝敬父母 不应该用粗鲁的态度对待父母 承担一定的家务 不应该对父母提出过分的要求 上课专心听讲 不应该逃避打扫教室卫生 帮助遇到困难的同学 不应该抄袭作业 自觉遵守交通规则 不应该偷别人的东西 在公交车上给老人让座 不应该随地吐痰 　　一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防员正在来火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动…　　许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。 1、在救灾的过程中，哪些人承担了责任？ 2、他们分别承担了什么责任？ 领导：担任协调指挥 消防战士：灭火 战士：寻找被困人员 医生：救治伤员 民政部：运送救灾物资 学生：捐出零花钱 他们为什么要承担这些责任呢？ 　　我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任主要来源于： 　　　①对他人的承诺、②分配的任务、③上级的任命、④职业的要求、⑤法律规定、⑥传统习俗、⑦公民身份、⑧道德原则。 我的角色，我的责任！ 角色 责任 1、学生 2、子女 3、朋友 4、社会成员 说一说： 说一说，自己最想放弃和最珍惜的角色是什么，为什么？ 遵守校纪校规，完成规定的学习任务 孝敬父母 忠诚、互助互谅 遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉。维护正义、热爱和平、保护环境 总结：　　 　　同学们，只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 ◎你认为如何才能在生活中扮演好自己的色？ 【归纳】每一种角色往往都意味着一种责任。①作为子女，孝敬父母；②作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务；③作为朋友，忠诚、互助、互谅；④作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境……只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 探究二、谁在对我负责 小含忘了把作业本带到学校，组长答应帮忙打个“掩护”，却没有履行自己的承诺。老师看到未交作业同学的名单很生气。小含向老师保证她的作业已经完成，但老师一定要看到自己的作业本才相信。于是，小含…… （一）自己对自己负责 谁负