巴西(_正).ppt

金阳街道中学 张元芳 一、知识与能力： 1、运用地图，指出巴西的地理位置、主要 地形区气候。 2、分析亚马孙河水量特别丰富的原因。 3、认识如何开发和保护热带雨林。 4、了解巴西发展迅速的工业、农业。 二、过程与方法: 以图析文、小组合作、问题探究。 三、情感、态度、价值观：树立正确的环境观。 1、中国一家大型企业向巴西出口一大批生活消 费品，你估计会选择什么运输工具？ 我是环保小卫士： 为了保护珍贵的雨林，请设计一幅漫画或者一条宣传标语，也可以写一篇简短的倡议书。 * 教师寄语： 智慧是珠，实践是线．要想珠成串，不能断了线． 1、运用地图，指出巴西的地理位置（纬 度位置、海陆位置）。（90页图3-41） 2、联系巴西自然条件，讨论该国如何开发 利用和保护热带雨林。（91页阅读92页活动3） 3、根据地形和气候特点，分析亚马孙河流 量特别丰富的原因。(图3-41、91第一段） 4、了解巴西工业和农业的基本情况。（93页) 5、同学们把不懂的问题记下来以备小组交流。 组内解决疑难 问题。 各小组展示学 习效果. 运用地图，指出巴西的地理位置（纬度位置、海陆位置），地形区和气候。2.ppt 1.列举巴西居世界首位的农产品？ 2.巴西的（ ）矿储量丰富，产量 出口量居世界前列。 铁 咖啡、蔗糖、香蕉、剑麻。 各小组把不 会的