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这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 直抒胸臆 借物抒情 抒情方法： 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 填空 ： 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 （ ），天空（ )，使我总想( )。在天底下，( )。四面都有( )。羊群( )。那些小丘的线条是( )，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )，既愿( )。在这境界里，连( )，好像( )。 蒙汉情深何忍别， 天涯碧草话斜阳！ 空气清 天空明 颜色美 线条柔 景 美 远方迎客 握住不放 热情款待 尽情联欢 人 美 蒙 汉 情 深 1、草 原 1、草 原 老舍(1899～1966)，现、当代作家。原名舒庆春、字舍予，满族。老舍作品甚多，有16卷《老舍文集》问世。主要作品有长篇小说《离婚》、《骆驼祥子》、《四世同堂》；中篇小说《微神》、《月牙儿》、《我这一辈子》；话剧《龙须沟》、《茶馆》等。 学习目标 1、认识4个生字，会写14个生字，正确读写“渲染、勾勒、低吟、迂回、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞”等词语。 2、有感情的朗读课文，试背课文第一、二自然段。 我会读 绿毯、渲染、 勾勒、低吟、洒脱 迂回 、疾驰、马蹄、礼貌、 偏西 拘束、羞涩、 摔跤、 天涯、奇丽 一碧千里、襟飘带舞、翠色欲流 学习目标 1、感受内蒙古大草原美好风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深厚情谊，激发了解西部的兴趣。 2、朗读优美的语句，学习作者抒发情感的方法。 自主探究,小组交流 1、?读课文1—2自然段，找出你认为描写草原优美的语句，说说自己的体会？ 2、仔细研读课文第3—4自然段,划出体现草原人情美、民俗美的句子。你从这些句子中体会到了什么？ 3、联系课文说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 清鲜 晴朗 在天底下，一碧千里，而并不