义务教育课程标准试验教科书第13册多变的颜色色彩的明暗程度明度.pptVIP

第 6 课 多 变 的 颜 色（一） 江心洲中学 万华 让我们来看一组图片 灿烂的大自然,绚丽的色彩世界, 使我们的生活变的丰富而生动. 色彩的感觉是美感最普及的形式 第 6 课 多 变 的 颜 色（一） 什么是色彩? 色彩是由光的刺激而产生的一种视觉效应,光是其发生的原因,色是其感觉的结果. 1666年英国科学家牛顿在剑桥大学的实验室里,把阳光从一小缝引进暗室,通过三棱镜后,在映幕上显现出一条美丽的彩带, 白 光 白 光 这种现象称做光的分解或光谱 牛顿色环 光谱两端的红与紫很接近，牛顿把它们接起来 形成一个环，这就是著名的牛顿色环。 多变的颜色 三原色— 红 黄 蓝 间 色 — 橙 绿 紫 复 色— 棕色、橄榄绿等 不能分解成其它色彩， 也不能由其它色彩相混 合而成。 由三原色不等量混合而成。 两种原色相混得到一种间色。 三原色 三间色 颜料三原色 红、黄、蓝 光的三原色 红、绿、蓝 色 彩 的 三 要 素 色 彩 的 名 称 和 相 貌 色相------ 色彩的明暗程度 明度—— 纯度—— 义务教育课程标准试验教科书第 13 册 多变的颜色 色彩的明暗程度 明 度—— 同 一 色 相 的 明 度 差 别 很 容 易 辨 别 。 新授内容 反馈活动 制作练习 色彩来源 色彩三要素 纯度 明度 色彩配置 新课导入 评价展示 结束放映 教师示范 课后拓展 返回首页 义务教育课程标准试验教科书第 13 册 多变的颜色 色彩的明暗程度 明 度—— 不 同 色 相 的 明 度 差 别 你 能 分 辨 得 出 吗 ？ 新授内容 反馈活动 制作练习 色彩来源 色彩三要素 纯度 明度 色彩配置 新课导入 评价展示 结束放映 教师示范 课后拓展 返回首页 义务教育课程标准试验教科书第 13 册 多变的颜色 色彩的纯净程度也指鲜艳程度 纯度—— 当一种颜色中加入黑、白、灰或补色时色彩的纯度就会降低。 混入白色纯度降低、明度提高 混入黑色纯度降低、明度降低 混入明度相似的中性灰，纯度 降低、明度不变 混入补色纯度降低、明度可能改变 新授内容 反馈活动 制作练习 色彩来源 色彩三要素 纯度 明度 色彩配置 新课导入 评价展示 结束放映 教师示范 课后拓展 返回首页 色彩在生活的运用 义务教育课程标准试验教科书第 13 册 多变的颜色 色环上邻近(120度之内)的色彩 色环中距离较远（约120~180度）的色彩 各色相由于在色相环上距离远近不同,形成不同的色相对比. 同种色 对比色 类似色 色相相同而明度纯度不同的色彩 新授内容 反馈活动 制作练习 色彩来源 色彩三要素 纯度 明度 色彩配置 新课导入 评价展示 结束放映 教师示范 课后拓展 返回首页 义务教育课程标准试验教科书第 13 册 多变的颜色 同种色配置 效果较协调 红色色调 绿色色调 蓝色色调 紫色色调 新授内容 反馈活动 制作练习 色彩来源 色彩三要素 纯度 明度 色彩配置 新课导入 评价展示 结束放映 教师示范 课后拓展 返回首页 义务教育课程标准试验教科书第 13 册 多变的颜色 类似色配置 效果较活泼 新授内容 反馈活动 制作练习 色彩来源 色彩三要素 纯度 明度 色彩配置 新课导入 评价展示 结束放映 教师示范 课后拓展 返回首页 义务教育课程标准试验教科书第 13 册 多变的颜色 对比色配置 效果较强烈 要使对比色视觉上调和可以改变一方明度或纯度，还可以增大面积的对比…… 新授内容 反馈活动 制作练习 色彩来源 色彩三要素 纯度 明度 色彩配置 新课导入 评价展示 结束放映 教师示范 课后拓展 返回首页 作 业 请同学在作业纸上,做一组明度纯度或者纯度对比,可以用圆,也可以打格子填色,6-8个圆或格子的对比.