萧山八中包佳利亚中国的古代艺术-萧山三中.pptVIP

——中国古代艺术的线条美 ※本课的教材地位 必修1： 专题一 古代中国的政治制度 必修2： 专题一 古代中国经济的基本结构与特点 （一定时期的文化是这一时期经济政治在意识形态上的反映） 必修3： 古代科技与文化 古代科技 古代艺术 古代文学 书法 绘画 音乐 舞蹈 传统主流思想 戏曲 古代中国文化 重要一环 独具魅力 联系紧密 深刻反映 知识与能力：掌握书法、绘画、京剧的产生及演变历程。了解中国书画的基本特征及著名书法家和画家 过程与方法：充分利用现代化的教学手段，展示中国书画和戏曲的魅力，增强教学的直观性，激发学生的学习兴趣，培养学生的艺术欣赏能力； 通过设置历史问题，引导学生构建历史联系，解读历史，感悟现实，培养学生的概括分析能力 情感态度价值观：感受中国古代艺术的魅力，增强对民族文化的认同感和自豪感 ※高一学生在经过一学期的高中历史学习之后，已具备一定的概括分析能力。但对于政治经济文化之间的联系还体会不深，无法做到三个模块之间的融会贯通 ※我校学生基础相对较弱，课外知识比较贫乏，对书画尤其是戏曲的认知相对较少，大多数学生知识的获得仅依赖课本 历史知识的掌握没有达到一定的广度 ——纵横联系，建构框架 历史现象的认识没有上升到一定的高度 ——层层设问，由易到难 ※针对知识点杂、时间跨度大、知识系统性不明显，搭