“思想道德修养与法律基础”课实践教学 .docVIP

“思想道德修养与法律基础”课实践教学 　　摘　要:实践教学是“思想道德修养与法律基础”课重要的教学环节，越来越受到学校以及学者的重视。近年来，针对“基础”课实践教学已经积累了一定的经验，但是仍然存在一些问题和不足。本文通过探讨“基础”课实践教学的内容与模式，发现其中存在的问题，并有针对性地提出建议。 　　关键词:实践教学；教学内容与模式；问题 　　“思想道德修养与法律基础”课作为高校思想政治教育一门核心课程，肩负着对学生思想道德品质和法律素质进行塑造的重要使命，除了系统的理论教学以外，其实践教学的作用越来越受到关注和重视。近年来，不少学校和学者都比较重视“基础”课程的实践教学研究，并且也取得了一些成效和经验，但是还存在着一些不足。本文结合“思想道德修养与法律基础”课实践教学，探讨一下“基础”客场实践教学的基本内容与模式，找出其中存在的问题，并给出相应的解决建议，以期为相关的理论与实践研究提供参考。 　　一、“基础”课实践教学的内容与模式 　　1.“基础”课实践教学的内容“思想道德修养与法律基础”课是高校思想政治课的重要组成部分之一，“基础”课以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个“代表”和科学发展观为指导，是提高高校学生思想道德修养和法律基础知识的重要课程，有利于学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的法律意识和道德修养。“基础”课实践教学的内容丰富，从学生如何适应大学生活展