2010年临平一中中考复习回顾61.pptVIP

* * ——2010年临平一中中考复习回顾 临平一中教育集团 李秀蓉 · 考查点 考试重点 目标策略 新考点 一明考查点 “语文知识及运用”包括10个考查点， “现代文阅读”有6个考查点， “古诗文阅读”有4个考查点， “写作”是5个考查角度。 二明考试重点 每一个考查点都有与之相对应的考试重点。这个“重点”是指与考查点相对应的考查范围和具体内容。 如： “字音辨识” 主要是课本中有注释的生字、难字。尤其是以下四类要特别注意： ①声旁不表读音的形声字。如：“菜畦”“苦心孤诣”“骈进”、“枯涸”“ 亵渎”“ 哂笑 ”畸形、徘徊、 鳞次栉比 ②读音易混淆的形近字。如：“锲而不舍”和“默契”，“玷污” 和“沾染”，“笨拙”和“相形见绌” ③多音字。“即物起兴（xìng）”“差使（chāi）”“匀称（chèn）” ④容易当作方言读的字。如：纸屑、提防、惬意。 此外，还有一类声母和韵母两相对应、需要区分的字。 声母：①b和p，如花圃、哺育； ②q和x，如面面相觑、小憩； ③n和l，如踉跄、酝酿； ④g和k，如窥探、馈赠； ⑤zh和ch，如怅然、伫立; 韵母： ①i和 ie，如契约，锲而不舍； ②o和 ou，如居心叵测; ③u和 uo o，如追溯，朔方。 声母和韵母两相对应、需要区分的字: 如： “字形辨析” 主要是课本中和生活中的一些常见的容易写错的字。特别是以下几种现象： 第一类是同音字。三种： ①音同形异字，即读音相同，字形不相同的字。如“法制”“法治”，“废话”“费话”； ②音同形似字，即读音相同，字形也相似的字。如“松弛”“奔驰”，“辐射”“幅员”； ③音同义近字。如“销毁”误写为“消毁”； 第二类是形似字。两种： ①形近音异字。如“栗子”和“粟”，“炙”和“灸”； ②形近音同字。如“弊病”“遮蔽”，“馈赠”“溃退”。 第三类是易混淆的成语。 如：“委曲求全”（委屈），“独当一面”（独挡） “标点符号” 考试的重点是： ①句中点号：顿号、逗号、分号； ②句末点号：句号 、 问号 、 叹号 出现疑问语气词的陈述句 选择问句 ③ 引号和点号的搭配使用： 引文的内容 说话人出现的位置 ④标号：省略号、书名号 就拿问号来说，着重考的内容是： ●疑问语气和反问语气的正确辨识——有些句子虽然有疑问语气词，但全句不是疑问语气，句尾不用问号。 ●选择问句问号的正确使用——只在句末用一个问号。 ●倒装疑问句问号的位置——放在句末。 “古诗文阅读” ●理解文言词语在文中的意思 重点实词： 常用：通假字 古今异义 一词多义 词类活用 重点虚词： 以、而、于、则、虽、焉、乎 因、其、之、者、且、为、乃 ●理解文中重要句子的意思 内容：与中心关系密切 名言警句 形式：特殊句式 （省略句、倒装句、判断句） 三明新考点 2010年《命题细则》 “语言准确、 、连贯、得体” 一句话概括新闻 简明 考查点 考试重点 新考点 明 有效复习 首要前提 第一单元诗歌（情感浓郁、语言形象）; 第二单元小说（都是经典篇目，人物刻画传神）; 第三单元散文（表达了对生命的独特感受和深沉思索）; 第四单元是剧本（矛盾冲突鲜明，人物语言个性化）; 第六单元文言文（先秦时期的诗文名篇） 明确新课特点，以新带旧，落实常考点。