教学目的要求22.pptVIP

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  • 2018-03-29 发布于广东
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教学目的要求22

第三章 语 义;语义的内容和性质 ;;二、语义的性质 ; (2)二者的区别 语言义:客观对象在人们头脑中抽象概括的反映→抽象概括性 社会约定俗成的,语言体系固有的→规定性、稳定性 言语义:语言符号的个别体现和具体运用→具体性、个别性 受语境的强烈制约,渗透主观意愿→临时性、灵活多变性 例如:“动物”——生物中的一类,以有机物为食料,有神经和感觉,能运动(语言义) 人人都要保护“动物”。(言语义) 能做出这种事,他们简直是“动物”!(言语义) 句子:“我今晚没空。” ——言语义(没有时间,忙;借口,谢绝) →不同的深层义/句子内涵 ;;2、语义的性质;B、概括性:词义是对客观存在的抽象的、概括的反映←客观事物无限复杂 概括一类客观对象的共同特征,舍弃某些个别事物的特点 (人:种族、性别、年龄、外貌……) 概括的程度有时表现不同(种概念∠属概念) 单独概念也是概括的(专有名词“黄河”) 词义是概括的,但在具体语言中,其反映的内容又是具体的→概括对应性特点 ;C、社会性:语言是社会现象→词义具有社会性特点 从词的形成看,词义是使用同一语言的全体成员共同确定的→约定俗成性 “寒酸”:穷困潦倒 从词的使用看,词义的运用受社会制约,全体成员对同一个词的意义都要有一定的认识,否

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