常微分方程课程改革探索 .docVIP

常微分方程课程改革探索 　　“常微分方程”是一门数学基础课程，内容涉及数学分析、高等代数课程中的知识点。天文学、生物学、控制论、物理学、流体力学等许多近代学科中的大量问题都可以利用常微分方程来分析和处理。作为一门应用性很强的基础课程，“常微分方程”的教学应该突出应用特色，重点培养学生利用所学知识发现、分析和解决实际问题的能力。然而，经项目组了解，大部分高校在常微分方程的课程设置和教学方式上存在严重的问题，具体主要体现在以下几个方面［2，3］:(一)教学内容过于注重理论，轻视实际应用。在教学中，大多数教师把时间花在提高学生求解常微分方程运算能力与技巧方面，而在定性分析理论以及实践应用上提及不多，较少使用教学案例，没有充分将数学建模思想以及学科的前沿知识渗透到教学中。这样的授课内容难以培养学生独立思考、动手解决问题的能力，无法满足现今社会的发展需求。事实上，常微分方程在很多学科领域内有重要的应用。比如，在现代控制理论中，机器人、倒立摆、飞行器等实际系统在建模的时候都可以归结成带有控制输入的微分系统，通过设计合理的控制器，保证闭环系统稳定运行，还有对自动控制、各种电子学装置的设计、弹道的计算、飞机和导弹飞行的稳定性的研究，对化学反应过程稳定性的研究等，这些问题都可以化为求常微分方程的解，或者化为研究解的性质的问题。理论与实际的结合，有助于常微分方程课程的学习，提升学生的学习积极性，加强