本科院校工商管理培育研讨 .docVIP

本科院校工商管理培育研讨 　　工商管理专业被教育部正式列入本科专业目录到现在已经十几年了，在这期间，它的发展极为迅速。迄今为止，全国共有六百多所本科院校设立了工商管理专业，每年向社会输送大量的专业人才，但仍然满足不了广阔的市场需求。究其原因，主要在于大多数一般本科院校的人才培养与市场需求相脱节，工商管理专业人才“趋同化”现象严重，以致不能很好地满足社会对创新型、复合型人才的培养需求。 　　而特色教育是解决中国目前工商管理专业人才培养“趋同化”的一条有效途径。 　　一、我国一般本科院校工商管理专业特色培育方面存在的问题 　　目前，工商管理专业的特色培育已经引起了高校的普遍重视，也具体采取了一系列的措施来进行特色专业建设，但结果并不尽如人意。 　　人才培养目标定位不明确 　　目标对活动起着规定性的作用，人才培养目标是人才培养活动和过程中最基本、最核心的因素。高校设置课程体系、安排教学内容、选择教学方法都要围绕人才培养目标这个基本依据来开展。目前我国多数高校工商管理专业的人才培养目标都相差不大，具体表现为定位不准、陈述雷同、目标设定过高、缺乏个性，体现不了创新性的要求，很难显现自己的办学特色，这样的人才培养目标难以起到应有的指导作用，培养出来的人才也难以适应复杂多变的市场需求。 　　课程体系设置不科学 　　人才培养目标的定位决定了课程体系的设置。工商管理专业的涵盖面非常广，涉及了市场营