记忆的溪流淙淙地流淌.pptVIP

?让我们的语言文采飞扬 （一）运用含义丰富，绘形绘声绘色的词语 ?例1：火更大了，烟子弥漫着房间，通红?的（1）?（2）着楼板了。 （1）A?火焰???B?火苗???C??火舌?? （2）A??烧???B?燃??C??舐?????? （一）运用含义丰富，绘形绘声绘色的词语 例2：分析下列画线的词语在表达效果上的作用。? ???? 银色的月光透过窗棂洒在被风?拂动的珠帘上，洒在我飘逸的长裙上，洒在那琴弦上滑动的琴弓上。随着乐曲的翅膀，记忆的溪流淙淙地流淌，跳跃着无数朵记忆的浪花。 （一）运用含义丰富，绘形绘声绘色的词语 例3： 什么是最美的？老蝴蝶告诉我春天最美丽。我（来了），来到了（美丽）的江南。小桥上是谁家紫色的人儿（打）一把油伞，运河边是哪位清秀的女儿（看）着一波波的涟漪。满树的梨花在雨中像一位（眼泪汪汪）的少女，枫桥墩的钟声敲响着一个个江南的?春梦。 （二）要注意运用灵活多变的句式 例(1)试问那些情调低下、媚俗哗众的读物能当作长久的“精神食粮”吗？它们又能给人多少教益和启迪呢？恐怕只能令人多一些意气用事的莽撞、睚眦必报的狭隘、纵欲无度的奢侈吧！我坚信：只有那些经过无情时光淘漉筛选才保留下来的“文化精品”，方能启人智慧，明人心扉！ （二）要注意运用灵活多变的句式 大千世界中，谁不会遇到困难和麻烦？大家都“走开”，那岂不寸步难行？进而想到社会，看到危