安徽教育科学研究重点课题-阜阳清河路第一小学.docVIP

安徽省教育科学课题 《小学数学阅读能力培养的实验研究》结题报告 立项年度： 2007年9月 ??课题类别 ?省级课题 课题负责人： 何明 ?? 课题组主要成员 ?（附后） ???????????? 所在单位：阜阳市颍州区 联系电话： ??0558— （） ?????? 安徽省教育科学课题 《小学数学阅读能力培养的实验研究》结题报告一、 课题提出的背景: 在平时的教学中总发现学生对教材中的主题图意表达的较差，个别学生只能说出主题图的几个数字，不会读数学书，不喜欢数学阅读没有数学课外读物，阅读时很随意，没有好的阅读方法，没有良好的阅读习惯，进而影响了数学的质量。比如，我们六年级的进行了一???、 3、数学书的情境图你怎样表述发现的问题？ 4、你认为数学阅读与语文阅读有什么区别？?? 从调查中发现第一个问题回答喜欢的93.3%，但主要是喜欢语文方面的阅读，因为语文阅读是欣赏，而数学阅读需要思考并且复杂，难理解。语文书有精彩的词语，句子，段落，有生动的故事，使人忍不住要往下看，数学书虽然是薄薄的，但是要看很长时间，很多题目难以理解，需要动手做，93%的学生对数学阅读望而生畏。学生在考试时做错题目是极其常的。但是，问题是有些学生常常会因为阅读时审题不清而造成错误，很多时候学生做错题不能光归结为不仔细、不会，原因在于不会阅读审题，没有弄清楚题目的意思就去盲目解题。对于普遍存在的阅读审题习惯