美溪一中创建文明校园计划2012-2013上.docVIP

美溪一中创建文明校园计划2012-2013上.doc

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美溪一中创建文明校园计划2012-2013上

美溪一中创建文明校园计划 (2012—2013学年度第二学期)   为巩固我校文明单位(和谐校园)创建成果,动员学校党员干部广泛深入地投身于美溪市文明单位(和谐校园)创建活动中,切实提高全校教职工的思想政治素质和职业道德素养,推动2012—2013年度文明单位创建工作健康有序地深入开展,促进学校各项工作持续、健康发展,努力实现物质文明和精神文明双丰收,根据上级教育主管部门的要求及有关文件的精神,结合本校实际,特制订学校文明单位创建计划如下:   一、指导思想   以党的十七大精神为统领,深入贯彻落实科学发展观;以“创建文明校园,建设和谐校园”为中心,切实加强领导班子执政能力建设,不断提高学校教职工的思想道德水平和科学文化素质;以文明单位创建为主线,打造民主和谐、团结向上的工作环境;以开展争创文明组室、争做优秀教职工活动为契机,增强创先争优意识,为“办人民满意的教育”,提供精神动力、思想保证和智力支持;以创新奖惩机制、教育机制、规范管理机制和绩效考核机制为突破口,力争实现各项工作全面提升。   二、创建目标   以科学发展观为统领,坚持“人文见长,和谐发展”的办学理念,围绕学校教育教学中心工作,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,依法治校,以德治校,净化育人环境,改进工作作风,提供优质服务,树立良好校风,全面提升教育教学质量,促进学生全面、健康、和谐发展,在创建美溪教育卫生系统文明单位的基础上,进一步跨入市级文明单位行列。   三、组织机构 成立学校文明单位创建领导组织。组长:王锦华、朱立宏;副组长:甄殿阁、周海林、万伟东、高新光;成员:学校党支部成员及各级组长。   四、创建原则   1、坚持先进性原则。文明单位创建要保证质量,积极发挥党组织的战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用,学校各方面都应该走在同类学校的前列,体现先进性。   2、坚持重在创建过程的原则。文明单位创建重在创建、重视创建过程、注重创建实效。保证创建工作不流于形式,不搞花架子,务求实效。   3、坚持解决实际问题原则。在创建文明单位过程中,注重把解决问题作为重要的环节,通过创建工作使领导班子建设、干部队伍建设、业务工作、规范管理等方面存在的问题得到有效解决,树立学校的整体形象。   4、坚持提高素质的原则。把提高干部教师队伍素质作为文明单位创建的切入点,通过文明单位创建,提高干部教职工的思想道德素质和科学文化素质。   5、坚持围绕学校中心工作开展创建的原则。把文明单位创建作为推进学校教育工作的有效载体,增强领导班子的凝聚力、战斗力,提高内部管理水平。   五、主要工作任务   1、加强领导班子建设。抓好领导班子自身建设,讲学习、讲政治、讲正气。树立和落实科学发展观,不断提高班子驾驭全局的能力和班子成员的政治素质;坚持民主集中原则,不断增强班子凝聚力和战斗力;班子成员要从党的教育事业出发,讲党性、重品行、作表率,互相信任、互相支持,充分发挥班子的整体作用;班子成员在工作、学习、生活上身先士卒,带头遵守各项规章制度,要时刻牢记党的宗旨,围绕学校的中心工作,讲团结,讲奉献,识大局,谋发展,真正使干部队伍成为学校发展的排头兵。   2、强化思想理论教育。以学习宣传党的十七大、十七届五中、六中全会精神为主线,结合时事政治及学校教育教学实际,进一步推进理论学习,组织开展好每月一次的学习活动。积极引导全校教职工不断提高政治理论水平,坚持领导干部带头学的良好风气,形成学习理论的浓厚氛围。学习时事政策、科学发展观、教育教学先进理论著作等,引导全体教职工树立起“为人师表、教书育人”的使命感、责任感、荣誉感,自觉运用科学理论指导教育实践,不断更新教育理念,依法执教,廉洁从教。   3、开展主题教育活动。积极开展“美溪一中讲坛”“好书”推荐活动,提高教师素质,引导教师确立“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的优良师风。学习宣传先进教师的典型事迹,尤其要注重挖掘身边优秀教师的先进事迹,进一步弘扬先进教师的优秀教育品质。开展新一轮文明单位(和谐校园)创建的宣传发动工作,引导教职工深刻认识构建和谐校园的重要性,努力提升师生的文明素养,推进学校和谐校园的建设。   4、加强党风廉政教育。根据上级领导要求,落实党风廉政建设责任制,加强党风廉政教育和反腐倡廉的警示教育,使党员干部继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风,始终牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨。党员干部和党员同志要转变工作作风,在工作中要勇于争先,乐于奉献,吃苦在先,享受在后。认真贯彻落实校长负责、党支部监督保证、教代会民主管理的原则,规范学校的收费制度及监督机制,加强对财务、规范收费、招生、重大建设项目等群众关心、关注的热点、焦点问题的监督力度。要关心群众疾苦,积极为教职工排忧

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