陈秀玲三年级思品教学计划(下).docVIP

三年级思品教学计划 （2011—2012学年度第二学期） 2012年2月27日 三年级思品教学计划 学生知识现状分析 经过两年的在校学习和生活，学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动、社会关系的交互作用，不断发展和丰富自己的经验、情感、能力知识、加深对自我对他人对社会的认识和理解、并在此基础上逐步养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力、这为今后的学习打下了良好的基础。 本学科教学主要任务和要求 促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为有爱心、有责任心有良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 初步了解社区生活的文明健康和安全常识，形成基本技能； 通过对学习活动和学习方法的比较，培养学生的能力及克服困难的勇气，通过“社区小报”“购物统计“等活动，培养学生热爱生活的能力； 通过把教学内容扩展到社会生活，通过调查研究，培养学生合作分工，平等协商，相互交流的能力。 教材的重点和难点 重点：1、我们生活的社区 2、我们成长的地方 3、我们周围的商店 难点：与多学科紧密结合，与学生生活和社会相联系，真正对学生终身学习和发展奠定坚实的基础。 本学期提高教学质量的措施 认真备好每节课，课前准备充分； 充分利用各种资源激发学生兴趣，调动学生的学习积极性； 对学生严爱结合，不急不躁，既耐心引导，又