校长学分管理细则.docVIP

桦甸市中小学教师（校长）继续教育“学分制” 实施细则 （征求意见稿） 以科学发展观为指导，以教师专业化发展为主线，以教师为本，整合域内外优质教师教育资源，探索科学有效的“学分制”管理机制，调动教师参加各级各类研培活动的积极性，提高活动质量，依据参加活动的学时和效果，折算成学分，辅导站及相关研培部门进行审核统计，由培训部门对有效学分进行继续教育证书登记。 一、对象： 桦甸市各级各类学校（园）参加教师继续教育的全体学员。 二、范围： 国、省、市、县、乡（校）各级行政和业务部门举办的提高教师实施新课程能力和水平的各种研修活动（不含村级）。 包括校长（园长）培训、骨干教师培训、全员各层次各类别等研修活动，活动方式包括：专题讲座（辅导）、教学研究、送课观摩、教学大赛、课题研究、论文（著作）交流等。 三、学分数量与折算方法 各级行政和业务部门组织的各类研修活动，均 按相应学时折算学分进行统计登记，如无特殊规定，均按10学时1学分的方法折算（1学时规定为1小时）。按周期培训任务每位教师每年至少完成56学时、5.6学分的培训任务。 四、“学分卡“使用管理程序 1、培训部编制《桦甸市中小学教师继续教育学分卡》，下发到辅导站，由辅导站安排使用和管理，由培训部审核登记（学分卡——五.一前下发）。 2、学员参加县级及以上各级各类研修活动时，将此卡交相关部门管理人员，管理人员对达到学时规定且研修效果合格者，