翻转教学洪子铭.PPTVIP

「翻轉教學」均一教學平台 臺北市新興國民中學數學老師洪子銘 翻轉吧!! 翻轉課程 終極目標 建立問題解決能力。 培養創新、多元思考能力。 加強觀念統整能力，運用所學與生活結合。 建立學生自主學習的能力。 建立團隊合作的能力。 為何要翻轉？ 問問各位老師~ 要怎麼樣才能教出孩子的真正能力？ 甚麼又是孩子該具備的能力？ 能力比知識重要 能力比學歷重要 我個人認為 能靠自主學習新知的能力、 能夠面對未知變局的能力、 能夠獨立思考判斷的能力、 能夠表達行銷自己的能力。 安身立命 要如何翻轉？ 馴化 孩子們在過去從來都沒有從影片得到知識的經驗，今天老師要他回去以後都看影片學習，這哪有那麼容易！ 1.頭兩週先在課堂看影片： 2.給予差異化待遇： 3.利用班級經營： 4.加強同儕壓力： 訓練學生 「主動求知識」的習慣 評量種類 評量方式 比例分配 備註 定期評量 50﹪ 第一次定期評量 ? 三次加起來平均在乘上50﹪ 第二次定期評量 第三次定期評量 平時評量 50﹪ 紙筆成績 5 ﹪ 平時紙筆測驗 預習成績 25 ﹪ 使用雲端平台，預習影片、練習 學習態度 20 ﹪ 上課常規、參與度、 口頭回答、討論、觀察… 評量方法 Lecture at home, homework in class! 可是台灣許多老師就是放不開！ 「捨不得