职业中学教学方法的选择和运用.PPTVIP

职业中学教学方法的选择和运用 阜新教师进修学院——杨春香 一.教学方法概述 对职业中学教学方法的研究是职业教育教师必须熟悉和掌握的。 职业中学教学方法的内容受职业中学的性质和任务，教学的特点和规律所决定，研究职业中学教学方法的形成不仅是某一项具体的方法，而是一个教学方法的体系。比如：职业中学的教学必须把传授知识与培养职业能力密切结合起来，而职业中学教学重点应放在职业能力训练上，这就需要运用讲授法—演示法—操作指导法等一系列的教学方法才能完成知识转化为技能的任务；从而转化为能力。 分析了职业中学的教学体制、教学课型，职业中学教学方法体系的内容就比较清楚了，既主要有三个方法体系： （一）传授基础知识的方法体系 1．基础知识属于基本的规律性的知识，具有相对的稳定性。专业生产技能和社会实践能力的构建，离不开基础知识。（政治理论基础知识，职业理想、职业道德、职业纪律的基础知识，文化科学基础知识，专业基础知识）。传授基础知识的教学方法体系常用的有讲述法、谈话法、自学指导法、演示法体系等 。 讲述法，也叫口述法，是基本的方法，讲述、叙述、讲解、讲演等构成讲述法的教学方法的体系。在职业中学的政治课、文化课、专业基础课的教学中，几乎每门学科都有许多描述性材料、事实和例子，讲述这些材料最好用口述法。叙述和讲解是使用得最普遍的口试知识的方法。但它常同议论、事例的分析、现象