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5.4眼睛和眼镜练习 一．选择题（共3小题） 1．现在很多学生由于各种原因，患有近视眼，而许多老人，患有远视眼．参照下面两图，有关近视眼和远视眼的成因与矫正方法，正确的是（　　） A．甲图反映了近视眼的成因，应配戴凸透镜矫正 B．甲图反映了远视眼的成因，应配戴凹透镜矫正 C．乙图反映了近视眼的成因，应配戴凹透镜矫正 D．乙图反映了远视眼的成因，应配戴凸透镜矫正 2．某人只能看清远处的物体，看不清近处的物体，关于该人的视力情况，下列说法正确的是（　　） A．远视眼，用凸透镜矫正 B．远视眼，用凹透镜矫正 C．近视眼，用凸透镜矫正 D．近视眼，用凹透镜矫正 3．人眼的折光系统整体相当于一个凸透镜，晶状体的调节可改变整个折光系统的焦距．某同学从看黑板到低头看课本的过程中，其眼球折光系统的焦距（　　） A．变小 B．变大 C．不变 D．先变大后再变小 　 二．填空题（共3小题） 4．目前青少年近视现象十分严重，应加强用眼保护，图中表示近视眼成像示意图的是　 　图，应配戴　 　镜制成的眼镜矫正． 5．小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小．实验中测得甲图焦距为10cm，再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状，并分别测量焦距，如图所示． （1）测得焦距小于10cm的是图　 　，模拟近视眼的是图　 　． （2）在同一位置，用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体，移动光屏得到清晰的像，其中像距较大的是　 　图． 6．王老师在课堂上，看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下眼镜，这样戴上摘下，非常不方便．王老师的眼睛是　 　（近视、远视）眼．小军将一种新型眼镜送给了老师，如图所示，镜片A区厚度相同，B区可以矫正视力，现在王老师可以通过　 　区看书，通过　 　区看同学，再不需要频繁戴上摘下眼镜． 　 参考答案与试题解析 　 一．选择题（共3小题） 1．现在很多学生由于各种原因，患有近视眼，而许多老人，患有远视眼．参照下面两图，有关近视眼和远视眼的成因与矫正方法，正确的是（　　） A．甲图反映了近视眼的成因，应配戴凸透镜矫正 B．甲图反映了远视眼的成因，应配戴凹透镜矫正 C．乙图反映了近视眼的成因，应配戴凹透镜矫正 D．乙图反映了远视眼的成因，应配戴凸透镜矫正 【分析】（1）近视眼是由于晶状体对光线的会聚作用太强，使远处物体射来的光线会聚在视网膜的前方，由此可以确定哪一个图表示了近视眼的成像情况．近视眼佩戴凹透镜进行矫正． （2）远视眼的晶状体较薄，会聚能力较弱，看近处的物体时，将像成在视网膜的后面，远视眼佩戴凸透镜进行矫正． 【解答】解：AB、甲图的入射光线会聚在视网膜的后方，是晶状体折光能力太弱，所以甲图表示了远视眼的成像情况；为了使光线会聚在原来的会聚点前面的视网膜上，就需要在光线进入人的眼睛以前会聚一下，因此佩戴对光线具有会聚作用的凸透镜来矫正，故AB错误． CD、乙图的入射光线会聚在视网膜的前方，是晶状体折光能力太强，所以乙图表示了近视眼的成像情况；为了使光线会聚在原来的会聚点后面的视网膜上，就需要在光线进入人的眼睛以前发散一下，因此佩戴对光线具有发散作用的凹透镜来矫正，故C正确，D错误． 故选C． 【点评】图示来源于课本，分别表示了远视眼和近视眼的成因的光路图．明确近视眼与远视眼的成因是解决此题的关键． 　 2．某人只能看清远处的物体，看不清近处的物体，关于该人的视力情况，下列说法正确的是（　　） A．远视眼，用凸透镜矫正 B．远视眼，用凹透镜矫正 C．近视眼，用凸透镜矫正 D．近视眼，用凹透镜矫正 【分析】远视眼成因：眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方； 远视眼需要佩戴凸透镜将光线会聚一些，这样像可以成在视网膜上． 【解答】解：由于经过晶状体的折射后，近处的物体的像没有成在视网膜上，而是成在了视网膜的后面，这说明晶状体对光线的会聚能力在下降，这是远视眼； 由于人的眼睛对光线的会聚能力变弱，为了光线会聚在视网膜上，就需要对光线提前会聚一下，所以戴一个对光线有会聚作用的凸透镜加以矫正． 故选A． 【点评】正常人的眼睛是成像在视网膜上的，若像不成在视网膜上，这样的眼睛是病态的，成在视网膜前方的是近视眼，成在视网膜后面的是远视眼． 　 3．人眼的折光系统整体相当于一个凸透镜，晶状体的调节可改变整个折光系统的焦距．某同学从看黑板到低头看课本的过程中，其眼球折光系统的焦距（　　） A．变小 B．变大 C．不变 D．先变大后再变小 【分析】人眼的折光系统整体相当于一个凸透镜，晶状体的调节可改变整个折光系统的焦距，据看远处物体和看近处物体晶状体的厚、薄的变化即可判断． 【解答】解：人眼的折光系统整体相当于一个凸透