4.“玩具进行曲”.docVIP

主题活动实施计划 主题名称：玩具进行曲（2周） 主题目标： 1.指导爱护玩具，玩耍后放回原处。愿意参加收放玩具的自我服务劳动。 2.能与同伴友好玩耍，不争抢、不独占玩具、学会轮流及等待，体验大家玩的乐趣。 3.能用漂亮的颜色进行玩色、图画、粘贴活动。 主要活动 活动区材料新投放 游戏活动 家园活动 主题墙 谈话：我喜欢的玩具（发展课程） 听说游戏：狗哥哥请客（发展课程） 语言：《玩具国》（生成活动） 语言：小熊请客（生成活动） 语言：我心爱的玩具（生成活动） 语言：蹦蹦跳跳的緑汽车（生成活动） 语言：玩球（生成活动） 阅读：玩具女孩（生成活动） 社会：玩具你我他 社会： 我会玩玩具 社会：我会一起玩（生成活动） 健康：小孩小孩真爱玩 健康：小手洗得真干净 健康：左鞋右鞋碰一碰（生成活动） 健康：出汗了（生成活动） 健康：睡觉好习惯（生成活动） 节奏乐：玩具进行曲 歌唱：洋娃娃和小熊跳舞 音乐游戏：碰一碰 歌唱：好朋友手拉手（生成活动） 唱歌：大雨小雨（生成活动） 美术：图形拼拼乐（原创） 美术：吹泡泡（原创） 折纸：藏在花里的爱（生成活动） 绘画：小轮船（生成活动） 美术：五颜六色的手绢（生成活动） 科学：玩具动动动（发展课程） 科学：会跑的车子（发展课程） 可将洗手的顺序图贴在盥洗室，提醒幼儿看图用正确的方法洗手。 语言谈话活动结束后，将幼儿完成的结构作品展示在班级结构角；起到引导、欣赏的作用。 手指游戏：动物谣 益智游戏：玩具在哪里？ 益智游戏：玩具魔法箱 音乐游戏：开汽车 儿歌：拉大锯 主要活动： 1、听说游戏：狗哥哥请客 活动目标： 1、 感受请客游戏中，邀请、待客的语言的有趣。 2、 能听辨并发准哥（ge）客(ke) 喝（he）等字音。 3、 能用“XX，我送给你……”“xx，请喝……”等短句练习说话；用“请”、“谢谢”等礼貌用语与人交往。 活动准备：小狗等动物的头饰，各种果汁杯，快乐音乐，卡片：肉骨头，糖果等礼物。 活动过程： 一、 以“狗哥哥请客”的游戏激发幼儿参加活动的兴趣，练习发音：“哥哥” 二、 幼儿自选头饰与老师一起边念儿歌边去做客。 请暴雨老师扮演“狗哥哥”。老师引导幼儿有礼貌的与狗哥哥交谈，集体练习发“哥哥”，“客人”等读音。 三、 幼儿向狗哥哥送礼物（肉骨头，糖果等）。 老师带领幼儿眼睛看着狗哥哥，并向狗哥哥朗诵儿歌后，引导幼儿说：“狗哥哥，我送给你肉骨头”的短句，注意纠正幼儿的发音，再向狗哥哥送上礼物。 四、 狗哥哥邀请幼儿喝饮料。 狗哥哥大声向小朋友朗诵儿歌后，请小朋友喝饮料。老师引导幼儿说：“狗哥哥，我想喝……”等短句，发准字音喝（he）. 五、 幼儿自选角色扮演“狗哥哥”或者“客人”进行分组游戏。 1、 引导“客人”练习发准“哥哥”一次的读音和说“我要喝……”的句式。 2、 指导“狗哥哥”发准“客”“喝”等字音喝说“客人好，（请坐）”“你想喝……”的句式。 六、在欢快的音乐节奏下，客人和狗哥哥一起大声朗诵儿歌。 2、 谈话活动：我喜欢的玩具 活动目标： 1、有谈话的兴趣，能用简短的句子介绍自己喜欢的玩具和玩具的有趣。 2、有倾听的愿望，能安静地听同伴说话。 3、感受玩具的品种多和有趣。 活动准备：幼儿自带的玩具，将幼儿自带的玩具布置成“玩具展览会” 活动过程： 一、 创设谈话情景，引出谈话话题。 以组织幼儿参观玩具展览会的形式，让幼儿感知玩具的品种多和有趣，边看边与同伴交流：“这是水枪，可以喷水”、“我喜欢奥特曼”、“警车会乌拉乌拉叫……” 二、 幼儿围绕“我喜欢的玩具”自由交谈。 幼儿自由选择玩具，在和小朋友玩耍的过程中边玩边介绍自己喜欢的玩具。 提问：1、你喜欢哪个玩具？为什么喜欢它呢？ 2、你和玩具之间发生过什么有趣的事？ 提示幼儿 1、 从对玩具的真实感受方面，多角度谈“我喜欢的玩具”如“我喜欢的拉拉车”、“风车会转，我喜欢”、“芭比娃娃的衣服可以脱”等等。 2、 同伴在说话时眼睛要看同伴，安静倾听。 三、 引导幼儿拓展谈话范围。 1、 在自由交谈的基础上，引导幼儿集中谈“我喜欢的玩具”。 请部分幼儿向大家介绍自己喜欢的玩具，展示玩具的玩法，谈与玩具的趣事。老师对幼儿的谈话及时点评，对认真听同伴谈话的幼儿予以鼓励。 2、 通过提问扩展谈话范围。 提问：A、玩玩具让你学会了什么本领？ B、你会爱护玩具吗？是怎么做的？怎样才能让玩具玩得更久？ 在谈话中，老师用平行的谈话方式参与，为幼儿提供新的谈话经验。如：“我喜欢建筑积木玩具，积木让我徐汇了搭门，搭围墙，我每天玩积木以后都要把它收好，玩了很久还是这样干净漂亮的……” 3、语言：玩具国 活动目标： 1.感受儿歌的趣味性。 2.朗诵时配合形体，