2016高考历史专题二 中外近代文明的演进 专题提升练(二) 中外近代文明.docVIP

专题综合提升课(二)　中外近代文明 专题提升练(二)　中外近代史 (时间：90分钟　分值：100分) 一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1．(2015·江苏徐州、连云港、宿迁三模)议会有意识地把王冠连同早已拟好的文件一起呈献……议会还修改了国王加冕誓词，新誓词删去了维护“先王批准的法律和习惯”一段话，改为“根据议会同意的法规”进行统治。议会此举的目的是(　　) A．赋予国王立法权 B．确保议会行使国家主权 C．实行君主立宪制 D．完全摒弃旧有法规法律 解析　从“根据议会同意的法规”可知立法权属于议会，故A项错误；材料体现的是对国王的限制，B项不是材料主要内容，故B项错误；从“根据议会同意的法规”进行统治，体现出国王的权力受到议会制定的宪法的限制，表明英国由君主专制转变为君主立宪制，故C项正确；材料体现的是对王权的约束，“完全摒弃旧有法规法律”，过于绝对，故D项错误。 答案　C 2．(2015·江苏南通调研)美国联邦党人汉密尔顿和麦迪逊认为：在共和政体中，立法权必然处于支配地位。补救这个不便的方法是把立1787年宪法中体现这一理念的内容是(　　) A．立法权控制司法和行政权力 B．立法、司法和行政三者权力制衡 C．国会由参议院和众议院组成 D．联邦政府和州政府合理分配权力 解析　依据材料可知，题干的主旨是对立法权处于支配地位的补救方法，因脱离了材料，故A项错误；也因与材料缺乏联系，故B项错误；1787年宪法中“把立法机关分为不同单位”的补救方法，具体表现为两院制国会，符合题干的主旨C项正确；联邦政府和州政府分配权力反映了联邦制，与题干中立法权不是一个概念，故D项错误。 答案　C 3．(2015·江苏无锡期中)“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了……”与之相关的史实是(　　) A．君主立宪制确立 B．责任内阁制确立 C．1832年议会改革 D．两党制形成 解析　英国光荣革命后颁布了《权利法案》，标志着君主立宪制确立起来，与材料不符，故A项错误；1721年英国的责任内阁开始逐渐形成，18世纪60年代英国才开始工业革命，因此工业革命不是责任制内阁确立的前提，故B项错误；1832年英国议会改革，工业资产阶级获得了更多的议席，为工业资本主义的发展提供了保障，故C项正确；两党制的形成是资产阶级中的派别间的竞争，与题中的“贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了”不符，故D项错误。 答案　C 4．(2015·山东济南调研)美国1787年宪法与1871年德意志帝国宪法中都规定(　　) A．国家结构形式为联邦制 B．国家权力之间相互制衡 C．国家元首可以解散议会 D．政府首脑对国家元首负责 解析　迁移所学可知，两部宪法都规定实行联邦制，其国家结构相同，故选A项。“国家权力之间相互制衡”符合美国，不符合德国，故B项错误；“国家元首可以解散议会”符合德国，不符合美国，故C项错误；“政府首脑对国家D项错误。 答案　A 5．(2015·江苏南京市、盐城一模)近代西方某航海家在其《航海日志》中写到，“两位陛下决定派我前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我国神圣宗教的经验，便不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。”这位航海家应该是(　　) A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦 D．麦哲伦 解析　根据材料信息，结合所学知识，在新航路开辟过程中，向西航行的航海家是哥伦布和麦哲伦，故A、B两项错误；根据材料信息“迄今尚无人走过”可知，麦哲伦在哥伦布之后，故C项正确，D项错误。 答案　C 6．(2015·江苏扬州期中)“美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨，从那里输入的新产品，特别是投入流通的大(　　) A．交往扩大，使欧洲市场扩大为世界市场 B．引起早期殖民扩张 C．加速了欧洲封建制度解体和资本主义的发展 D．推动了历史的进步 解析　结合材料信息“当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场”，可以看出其含义为世界市场的逐步形成，故A项正确；结合材B项错误；材料侧重强调的是对整个世界带来的影响，而不是针对欧洲，故C项错误；推动历史进步的说法过于笼统，需要指明达到什么程度，故D项错误。 答案　A 7．(2015·江苏徐州、连云港、宿迁三模)世界贸易在1800～1840年间增加不到两倍，在1850～1870年间，却增加了260%。所有可以买卖的东西都投入了市场。这一现象出现的原因有(　　) ①金融体系 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 解析　材料涉及