2016年六年级语文下册课件：《唯一的听众》（四）（北京版）.pptVIP

感受音乐之美 《思乡曲》 锯桌腿 沮丧 蹑手蹑脚 懊恼 神圣 顿时 和谐 幽静 打搅 潜滋暗长 羞愧 溜走 叶缝 猜想 毕竟 秘密 逼问 隆重 难以置信 洋溢 随即 天方夜谭 声望 琴弦 流淌 白痴：患者智力低下，动作迟钝，语言功能不健全，严重的生活不能自理。 懊恼：形容心里别扭；烦恼。 诅咒：咒骂。 和谐：形容配合得当。 不介意：不在意。 羞愧：感到不光彩，因做错了事而感到不安。 难以置信：很难让人相信。 珍藏：认为有价值而妥善地收藏。 慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详。 割舍：舍弃，舍去。 沮丧：灰心失望。 声望：为众人所仰望的名声。 天方夜谭：比喻夸张荒诞、不足凭信的言论或传闻。 潜滋暗长：不知不觉地产生、生长（多指抽象事物）。 按照情节的发展，课文可分为五个部分： 第一部分（1）写父亲和妹妹认为“我”是个音乐白痴。——发生 第二部分（2-10）写“我”在树林里拉琴，每天都有唯一的听众给我鼓励。——发展 第三部分（11-12）写“我”知道了那位唯一的听众是个了不起的音乐家。——高潮 第四部分（13）写“我”一直珍藏着那个秘密，每天照样面对唯一的听众拉琴。——结束 第五部分（14）写“我”在音乐方面取得的成绩、收获。——尾声 我很棒。 你真的很棒。 老师，您真的真的很棒。 地点 听众 心情 家里 父亲和妹妹 沮丧 小树林 自称耳聋的老妇人 懊恼；重拾信心 各种晚会的舞台 成百上千的观众 自豪并感恩 　　“我”并不是白痴，而父亲和妹妹只因“我”曲子拉得难听就说“我”简直是音乐白痴，这样的评价对于一个刚在音乐路上起步的孩子来说像____________。 　　我终于发现了一个绝妙的去处，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。 (“我”的不气馁) 　　请默读第5至10自然段 ，用“________”画出描写老人语言的句子。 “是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。” “我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。” “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 我的琴声能给她带来快乐和幸福。 　　“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。” 　　“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” 　　“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。” 　　“也许我会用心去感受这音乐，我能每天早晨做你的听众吗？” 　　“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” “是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。” “我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。” “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 我的琴声能给她带来快乐和幸福。 浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。 平静 描写老人神态平静的句子在文中总共出现了几次？请找出来。