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2011—2012学年上期语文教研计划
2011—2012学年度 上期语文教研计划 天回小学白塔校点 一、做好各项常规活动 1、参加校本部各年级集体备课，回来后再根据本班学生情况制定出适合自己班学情的教案。 2、上好每一节课，认真做好课后反思和教学随笔。 组内老师互相学习，坚持听课评课活动，每人间周至少听组员一节随堂课，低中段侧重听识字写字，以及词语教学的随堂课，高段侧重于作文教学课。听课后集体评课。 3、用心设计每天作业布置，作业布置要少而精。由于本校点有很多留守儿童，考虑这些家里只有爷爷奶奶照顾，有的甚至寄宿在亲戚家，不能辅导学生作业。为了减轻家长和学生负担，我们尽量把一些有难度的作业利用午管和代管课在校完成，并可利用这些时间辅差。 4、认真批改作业，记录每天作业情况，并有针对性的进行评讲。 5、加强教师理论学习，本组预计在10月中旬和12月初进行两次新课标的解读。 6、坚持与本部之间的听课学习。本期唐华英等老师将会利用空堂时间到本部听课，向同年级有经验的老师学习教育教学经验。 二、积极参加校本部特色活动，并根据校点情况开展具有本地特色的语文活动 1、开展校本部“好书推荐 ”“好书共享”等阅读活动。间周一次由值周班级推荐三本分别适合低中高段阅读的书籍，学生可在每周五在学校图书是借阅书籍，各班老师也可以利用阅读课带学生到阅览室进行有指导的阅读。 2、争取取得家长支持，建立班级图书室。 3、分年段开展语文活动 低段：“我能写一手好字”： 在一、二年级之间进行一次写字比赛，要求不但字写得规范漂亮，写字姿势也要规范。帮助学生养成良好的写字习惯，为中高段学习打好基础 中段：“我有一副好口才” 结合本部开展的画科幻画活动，在三、四年级中开展画科幻画，讲科幻故事的比赛。丰富学生想象能力，提高学生表达兴趣。 高段：“读好书、写好文” 在五、六年级之间开展一次读一本好书，写一篇读后感比赛。培养学生读写结合的能力。 4、结合我校点种植园，在科技小组中开展种植活动写作比赛，既丰富学生的科学知识提高观察和动手能力，又把科学与语文结合起来，提高学生写作兴趣。 时间安排和评奖办法 10月 低段写字比赛 11月 中段讲故事比赛 12月 高段写作比赛 具体安排：各项比赛先在本班经行初赛，然后选出各班前15名在年段中利用班队会时间参加决赛，评出一、二、三等奖，利用大课间对获奖同学颁奖，向全校师生展示。 * *
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