2018秋华师大版数学九上22.2《认识一元二次方程》学案.docVIP

2.1 认识一元二次方程（2） 学案 【学习目标】会用估算的方法探索一元二次方程的解或近似解． 【重点】探索一元二次方程的解或近似解 【难点】培养学生的估算意识和能力． 【学习过程】 一、温故而知新 1、什么叫一元二次方程？它的一般形式是：_____________________________. 2、指出下列方程的二次项系数，一次项系数及常数项。 (1)2x2―x+1=0 (2)―x2+1=0 (3)x2―x=0 (4)-x2=0 二、探所新知 探索1：上节我们列出了与地毯的花边宽度有关的方程。 地毯花边的宽x(m)，满足方程 (8―2x)(5―2x)=18 也就是：2x2―13x+11=0 你能估算出地毯花边的宽度x吗？ （1）x可能小于0吗？说说你的理由；_____________________________. （2）x可能大于4吗？可能大于2.5吗？为什么？ （3）完成下表 x 0 0.5 1 1.5 2 2.5 2x213x+11 （4）你知道地毯花边的宽x(m)是多少吗？还有其他求解方法吗？与同伴交流。 探索2：梯子底端滑动的距离x(m)满足方程 (x+6)2+72=102 也就是x2+12x―15=0 （1）你能猜出滑动距离x(m)的大致范围吗？ （2）x的整数部分是_____？十分位是_______？ x 0 x2+12x15 所以 ___x___ 进一步计算 x x2+12x15 所以 ___x___ 因此x 的整数部分是___,十分位是___. 注意：（1）估算的精度不适过高。（2）计算时提倡使用计算器。 三、我的课堂我做主，看我有多棒（每题5分，共10分） 1．填写下表并探索一元二次方程的解的取值范围。 8 6 4 2 0 -2 从表中可以看出方程解应介于 _____和 之间。 2．五个连续整数，前三个数的平方和等于后两个数的平方和，你能求出这五个整数分别是多少吗? 四、谈谈本节课你的收获